齐心协力构建理想课堂
为积极探讨新课程理念下小学语文课堂教学的有效方法和途径，研讨新课程标准的落实情况，有效提高五年级语文教师的教学能力，强力推进课堂教学创新，由吴莉英组织五年级组的语文老师4月7日下午在二楼会议室举行五年级语文课堂教学研讨会。研讨会上首先年级组长提出了对公开课的要求，而后又听取了蒋烨楠、吴曼翔老师的说课；特别对课文重点、难点的确定及解决策略，要符合新课标第三学段的要求等方面进行了磨课研讨。最后，吴莉英教研组长就这次研讨情况做了总结。 文章出处：教导处
展现英语风采 丰富学生生活
2015年4月13日星期一上午，我校举行了主题为《I learn I fun》的英语学习节闭幕式。 本次英语节活动有：日常英语天天说、“英语贺卡设计”评比、一次节徽制作、英语故事演说、书写比赛等，既锻炼学生的listening、speaking、reading and writing，又让学生在活动中感受英语的魅力与快乐，让英语渗入到学生生活的各个方面。闭幕式上，仲夏老师宣布此次获奖的学生、教师和班级，肯定了他们的付出和过程中的亮点，但也指出了活动中存在的不足，并对以后英语学习提出更多的期望。 通过此次活动，老师们意识到学生学习英语...
关注学困生 塑造英语达人
作为一线教师，最头疼的就是那些学习跟不上、经常不做作业、成绩提不上去的学生，如果放弃了对这些学生的关心，那么就是我们教育的失败。因此，针对班级的学困生管理，在教研组长仲夏的组织下，五六年英语老师于4月10日召开了“关注学困生，塑造英语达人”的交流会议。 首先，仲老师指出学困生的主要类型有a.动机型、b.智力型、c.方法型、d.外因型。并解读了每种类型的成因：a.家庭教育有严重缺陷、b.不良社会环境影响、c.学校教育方法不当、d.自身内因障碍；其次，老师们共同探讨有效的教育方式，主要内容有：1.培养...
让“核心问题引领数学课堂”
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，向阳小学数学教研组于4月9中午，开展以“核心问题引领数学课堂”的教研活动。本次教研活动主要针对小学数学中长方体的认识课堂教学展开研讨，由教导处副主任穆世武老师主持。 数学的产生源自于生活实践，数学的教学同样离不开实际的生活。课堂上教师通过让学生找、摸、想、说等活动，让学生将空间这一概念形象化，具体化，丰富学生的空间表象，从而感悟出体积的内涵。让学生感受到数学就在身边，生活中处处有数学，体验数学学习的重要，从而激...
一个社团，一种兴趣，一门知识，一项技能暨向阳小学教工社团启动仪式
为了丰富教职工的文化生活，提高教职工的幸福指数。2015年4月3日下午，我校工会在三楼会议室举行了“一个社团，一种兴趣；一门知识，一项技能”教工社团启动仪式活动。 启动仪式上，工会主席王建首先致辞，公布了《教职工社团规则》，每个教职工本着自主报团的原则，团长民主选举产生；社团定期活动，并且要有成果汇报。他还指出学校提出“创社健身”的社团发展理念，旨在努力做到人人入社，实现人人都得到锻炼的目的。接着阐述了区教育工会关于组建教工社团的精神和我校教工社团的指导思想“从教职工...
风正一帆顺 清廉得民心
目前，我校开展的党风廉政建设宣传册的学习教育活动告一段落，此项活动的开展不仅引导党员牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观，还有力的推动了全面深入地开展党风廉政建设和反腐败斗争。通过这次党风廉政建设宣传册的发放学习，我支部感受颇深，启发很大，很受教育。 纵观贪官的落马，他们有其共同点，每一个贪官并不是一开始就腐败。他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，做出了一定的成绩，有为党奉献的一面。后来逐步转变为不能很好的把握自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了...
关注情感交流 构建民主的课堂氛围
在英语教学过程中，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学氛围。学生只有自己对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。情态是学好英语的重要因素。 4月8日龚婷婷老师以school subjects为主题开展了一节公开课，中高段英语老师参加了本次听课，课上龚老师努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，为学生提供自主学习和直接交流的机会，把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。课后，英语教研组就对这节课进行了评课活动，教师们...
加强学困生辅导 提升教学水平反思
为了做好学困生的转化工作，向阳小学的全体语文教师4月8日中午在会议室就如何转化“学困生”开展了积极的讨论会，会议由分管语文教学的吴莉英主任主持。 首先吴主任就在语文学科上学困生有什么具体表现作了简述：学困生，指的是在学习上有困难的学生。就语文学科来说，这一类学生的“学习之困”表现在：对学习语文没有兴趣，缺乏信心；阅读课上，学习被动消极、理解能力差、读课文不知所云、更别说进行课外阅读了；在口语交际和语文综合性学习中常似局外人，动口动手等实践能力有待提高：对习作练习更怀有恐...
拓展学习领域 丰富学生视野
2015年4月8日我校数学教研组中高年级开展了数学手抄报评比活动，其中，中年级手抄报图文并茂，高年级手抄报惟妙惟肖，趋向成熟。 数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。办手抄报给每个学生以平等的机会去学习出手抄报的基本技能、技巧，例如写作的能力，排版的艺术，学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等。让每个学生能尽情施展才华。通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。 这次活动不仅丰富了同学们学习数学的内容...
加强学困生辅导 提升教学反思水平
为了加强学困生辅导，提升教学反思水平，促进小学数学青年骨干教师的专业成长，向阳小学二年级全体数学教师，在二年级备课组长王宇老师的组织下，于4月3日早读时间集中在学校三楼会议室举行了一次“加强学困生辅导，提升教学反思水平”研讨活动。学困生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的。 一、为了提高数学教学重量，我们在教学中首先要注重培养学困生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。对学困...
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