感恩从心开始 让爱温暖彼此
为了让学生学会感恩，体验爱的圣洁、无私和伟大。11月26日上午，在感恩节来临之际，我校开展了“感恩从心开始、让爱温暖彼此”为主题的感恩节活动。一、二年级的小朋友们用说、唱的形式来庆祝感恩节，我校分管英语教学的教导副主任仲夏以及一二年级的任课老师担任此次活动的评委。 本次活动在各位老师的策划组织以及全体同学的积极参与下，开展得有声有色。活动主题鲜明，效果明显。活动中仲老师向全体同学发起倡议：说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩...
闲步秋景 师生共乐锦江园
2015年11月25日向阳小学举行了“闲步秋景师生共乐锦江园”为主题的2015学年第一期校外素质实践活动，1700多名师生参加了此次活动。 红叶黄花秋意浓，秋景引闲步，自从进了锦江乐园，同学们在导游和班主任的带领下玩了一个又一个惊险、刺激、有趣的项目，震撼激烈的海盗船，罗曼唯美的摩天轮，水花四溅的激流勇进等，阵阵尖叫声此起彼伏，同学们玩得不亦乐乎。 快乐的时光总是短暂的，同学们在玩中学会了尝试、学会了挑战，此次活动不仅陶冶了孩子们的性情，也调动了孩子们参与...
推进起点教学 展示学生风采
为贯彻落实《市教育局基于新课程标准的有效实施》，切实减轻小学低年级学生课业负担，帮助小学低年级学生激发学习兴趣，养成良好的学习习惯， 11月19日下午，向阳小学一、二年级学生进行了阶段性的过关考评。本次考评由英语组长仲夏主持，中高年级英语老师担任主考官，主要针对学生学过的知识进行抽读及问答，让学生在活动中运用所学知识、体验学习成功的乐趣。 在考评过程中，学生不但尽力的把握语音语调，也从纪律方面严格要求自己，各位老师的耐心等待、和蔼的笑容，使学生没那么紧张：积极应答、各显风采，快乐的享受着整个...
创设教学情景 优化课堂教学
在小学英语教学中，创设情境让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。11月17日，松江区教师进修学院张敏老师来我校听取了三位青年教师的公开课，我校副校长兼教导主任戚仁凯同志、教导副主任仲夏以及全体英语教师们参与听课与评课。 在课堂中三位执教者利用多媒体设备来突破教学重点和难点，把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入情境、理解情境、表演情境，以此突破语言观。学生在真实的情境中更容易进入角色，课堂气氛也较活跃。 课后，全体听课老师参加了研讨会...
关注孩子毕业 家校携手和谐共育
2015年11月21日，向阳小学德育处上午召开了“整合家校资源，形成教育合力”为主题的四年级家长会，下午又召开了以“凝聚家校合力，共促学生发展”为主题的五年级家长会，600多名家长参加此次家长会。 家长参与家长会的热情非常高，11月已是深秋，一天绵绵的细雨影响了人们的出行，却没影响到家长参加家长会的脚步，家长们冒雨来到学校，静静地坐在教室里认真聆听语数英三科老师对班情学情的分析，各任课老师也都诚恳地向家长提出了建议，比如：少看电视、少玩电脑、多看些好书有益的书等，家长们纷纷表示回...
相互学习 相互探讨 共同进步
为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高，为使我校数学教师有一个更好的学习、交流的平台，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，数学教研组于11月19日充分利用午休时间开展数学教研组活动。 在本次活动中，张丽，刘杉两位老师为了上好课下了很大功夫，认真备课、精心设计，和本班的孩子们为我们演绎一堂非常精彩的课。他的思路清晰，干净理性，给了我们大家一个很好的学习机会。 在课后，数学教研组成员齐聚三楼办公室进行讨论，首先由两位老师谈谈自己的想法，随后由各位老师说说自己的看法，大家都各抒己见...
用心沟通 齐心协力 争创佳绩
阶段性测试结束了，向阳小学英语组于11月11日在会议室召开了“用心沟通齐心协力争创佳绩”的阶段性测试总结会，本次会议由组长仲夏主持，中高年级的英语老师参加了该会议。 会上，分管英语教学的仲主任首先做了发言，一方面，她对此次阶段性测试工作做了客观而总体的评价，针对这次阶段性测试的结果以及前半个学期工作的进行回顾和讲解。另一方面，认真的分析了每个老师所带班级的情况寻找差距，总结经验，研究制定相应的改进措施。最后，她针对下半学期的教学工作的继续和提升，做出了全面而重要的部署。 本次会议具...
加强口算能力 提高竞争意识
口算是笔算、估算和简算的基础，对发展学生思维，丰富学生计算策略，解决生活中的实际问题起着重要作用。为了培养学生的口算、速算能力，激发学生学习数学的兴趣，11月17、18两天中午，向阳小学数学教研组举行了“三四五年级数学口算能力竞赛”活动。各年级各班全体学生参与此次活动，统一时间，采用了单位时间内多种题型进行检验。 这次口算能力竞赛，提高了学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的积极性，同时又展示了...
听说读写促进学生全面提高
为提高学生英语听说读写能力，调动学生爱上学英语的积极性。11月10日上午第二节课，任秀老师执教三年级上册《My school》地点一课公开课，英语教研组全体教师参加听课和评课。 任秀老师以卡通人物SanMao，参观SanMao的学校激发孩子的学习兴趣，整节课下来听说读写相互融合，使学生的英语综合能力得到有效提高。课后全体听课老师以“一亮点一建议”的形式对本课进行了分析和研讨，并且也把自己平时教学的宝贵经验进行交流，大家取长补短，相得益彰。 最后，教研组长仲夏老师对这节课进行了集中点评，并着重强调在英语...
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