抓习惯教育 走幸福之路
为了更好地促进班主任班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、相互学习的目的，我校分别于4月11日组织四到六年级全体班主任老师、4月18日组织一到三年级全体班主任老师，召开了以“抓习惯教育走幸福之路”为主题的班主任工作经验交流会，德育处全体领导参加了两次会议。 首先，德育处孙主任对开学来班级管理、安全工作及德育工作取得的成绩和存在的问题等方面进行了总结，接着各位班主任对本班开学来的主要工作、特色工作作了汇报，最后，戚仁凯副校长就《向阳小学创建德育特色班级活动记录册》的记录情况...
重视低年级口算训练 提高学生计算能力
培养一年级学生的口算能力是低年级数学教学中重要的一部分内容，它直接影响到中高年级的数学计算知识的学习，为了加强低年级学生对计算的熟练程度，进一步提高计算的速度，培养正确的计算能力。我校低年级数学组于3月27日对一年级的学生进行了一次口算竞赛。 比赛采取笔试的形式，以班级为单位，限时20分钟完成50道题目。赛题由老师精心设计，这些赛题既有一定的量、一定的难度，又具有科学性、灵活性。题量结合学生实际分别设定；监考教师统一安排，并在规定时间分别到各班督考。比赛过程中要求学生认真细心，遵守比赛规则，力...
交流•探讨•成长•仿名师
为了进一步加强小学语文学科建设，加强教师队伍建设，培养教师充分利用资源的能力，提升教师作文课堂教学的水平，提高学生的写作水平， 4月3日中午，向阳小学教导处组织了一次语文教师培训活动。 本次培训由语文教导副主任吴莉英带领中、高年级语文教师观看上海市第二期课程教材改革课堂教学案例与分析，特级老师吴蓉瑾执教的《心灵晴雨表》。培训过程中，老师们看得很认真。并且做了记录，观看结束后，大家说了自己的心得体会，纷纷表示收获很大。培训达到了预期的目的。 最后吴主任对语文教师提出了几点希望，希望老师们能在...
浅谈小学语文教学中朗读的重要性
为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体老师和学生的朗读能力，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效的提升，语文组2014年3月31日组织五六年级语文老师参加了关于“浅谈小学语文教学中朗读的重要性”的活动。 首先由教导副主任吴莉英老师带领大家学习了朗读重要性的资料，然后大家倾听并观看了五、六年级各两篇配图片的课文朗读，老师们都体会到了朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。 最后戚仁凯主任作了总结，他希望老师们今后在朗读教学中，要重视朗读指导，要把朗读作为语文教学的重中之...
扬长避短 减少缺憾 让课堂更高效
根据低年级语文研训计划， 2014年4月14日，我校低年级语文教研组组织一二年级全体语文教师齐聚一堂开展一二年级听课、研讨、期中检测集体备课活动。 这次活动首先由程老师执教二年级下册第4单元第22课《小毛虫》。在接下来的研讨活动中，听课教师们就本堂课提出了很多中肯的意见。总体来说，这节课目标清晰，尤其重视写字教学和学生学习习惯的培养。从“听说读写”四个方面着手训练，努力关注每一个学生，旨在提高学生语文素养。这节课中“朗读”贯穿始终，指名读、男女生读、比赛读、开火车读、表演读、齐...
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