今年是雷锋牺牲50周年。半个世纪以来,雷锋这一普通士兵的名字,一直响彻在广袤的神州大地上,亿万人民群众缅怀他的人生、传诵他的事迹、学习他的精神,不断谱写新的中华民族的精神乐章。正确把握雷锋精神的科学涵义,深刻理解新的时代背景下学习雷锋精神的新要求,创新学习雷锋活动的内容、途经与方法,对于加强社会主义核心价值体系建设,形成良好社会道德风尚,具有重要意义。 学习雷锋活动历久弥新,弘扬雷锋精神书写在党的旗帜上,唱响了构建全民族精神家园的主旋律 50年来,党中央一直高度重视学习雷锋活动,...
顾明远:教师怎样做才能成为教育家 ●教育大计,教师为本。有好的教师才有好的教育。 ●孔子当老师的时候什么都没有,却培养了三千多名学子,靠的是知识、智慧、人格。 ●还有一种教育家就是一辈子从事教育工作,克服了很多特殊困难,成就了一批学生。 顾明远 教师怎样做才能成为教育家 中国教育学会会长、本报专家委员会顾问委员顾明远在京师教育论坛上指出,很多教师一辈子从事教育工作,培养一大批人才,而且有教育思想,有自己的教育风格,这就是教育家。 为什么要提倡教育家办学? ◆人才培养模式需...
中小学文明礼仪教育指导纲要 加强中小学文明礼仪教育,对于提高中小学生的思想道德修养,努力构建社会主义和谐社会,提升全民族的文明素质,增强国家的文化软实力具有重要意义。为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号),大力推进中小学文明礼仪教育工作,制定本纲要。 一、指导思想 中小学开展文明礼仪教育,要深入贯彻落实科学发展观,切实把社会主义核心价值...
于永正老师的二十条建议 特级教师、劳动模范、国家有突出贡献的专家 享受国务院颁发的政府特殊津贴 一、如何面对乱哄哄的教室 铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会慢慢安静下来。此时,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体,指出哪一排,哪一组的同学安静,哪些学生坐得端正...
教师师德规范“十不准” 1、不准在教室内吸烟及使用通信工具。 2、不准体罚、变相体罚或心罚(讽刺、挖苦)学生。 3、不准把学生赶出教室,不让学生上课。 4、不准迟到、缺课及私自调课。 5、不准在校内进行有偿补课。 6、不准向学生推销各种辅导资料和其它商品。 7、不准以任何形式向学生或学生家长索要钱物。 8、不准不备课、不批改作业。 9、不准未经学校批准向学生收取任何费用。 10、不得染彩发或佩戴宗教饰物,或穿奇装异服。 &nb...
教育专家给家长的100条建议 教育篇: 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误! 7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。 9.不要把当...
百年大计,教育为本;教育大计,德育为本。探索德育教育方法是教师义不容辞的责任。 要使学生成为一个和谐发展的人,最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感,但这仅用专业知识育人是不够的。小学的德育主要是养成教育,即让小学生从小养成懂得守纪律、关心他人、尊敬师长、爱护公物、勤俭节约、不怕困难、勇于向上的良好道德品质和行为习惯。而这些良好品德的形成,必须靠潜移默化、日积月累,课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地,又是德育的重要阵地,应该在这个...
十二个良好的学习习惯 (转载) 教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。 教育不是搞转型产品,不是搞短平快的小企业的适应市场生存,教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人,它应该是很有规律的。通过检查,看到我们很多学生、老师、学校,已经培养了很多好习惯。 下一步,我们要以学习为中心,培养学生十二个良好的学习习惯。...
在家庭中培养小学生良好英语学习习惯的策略研究 一、问题的提出 《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是小学英语教学的重要内容。 学习习惯是学生学业成败的关键。学业上取得成功,就个人而言,主要有两个因素:一是智力因素,即天赋,聪明程度,这就是人的智商;二是非智力...
惩罚孩子的10大智慧 (转载分享) 有个孩子,3岁前以爷爷奶奶带为主,两个老人很宠孩子,家里条件很好,孩子从小要什么都满足。有时候不给,孩子一闹东西就到手。孩子3岁后以妈妈带为主,他还是用对付爷爷奶奶的方法对付妈妈。妈妈再打,他也要坚持到最后答应他的条件,妈妈又是讲道理,又是打,却没有任何用处。问题就是妈妈的态度不坚决,讲完了、打完了,最后还是满足了孩子的要求……所以说,惩罚是一种教育手段.也是一种微妙的家教艺术。 ...