基于课程标准 培育核心素养

——向阳小学“基于课程标准的教学与评价”推进会

       2018年9月28日向阳小学开展了基于课程标准的教学与评价工作推进会，就近阶段以来的相关工作开展情况进行小结，并对下一阶段如何进一步开展好相关的教学实践进行研讨。
      此次基于课程标准的教学与评价工作推进会共分为两大板块。首先由教导处穆世武主任作阶段性总结。在梳理学校工作推进情况时，紧紧围绕《松江区小学阶段“课程与教学”督导评价表中的二级指标中的第二部分，教、学、评学校一直以来的思考理念和重点做法，对“教学五环节、校本教研”、“理论学习、细化标准”、“三维目标、教学评一致性”、“遵循课标、改革评价”等方面进行了详尽说明。接下来，戚仁凯校长就基于课程标准的教学与评价在课堂实践中的做法和得失进行了反思和报告。他的分享都以评价为抓手，分别关注了评价手段在课堂教学中的运用、评价机制对习惯培养的促进和评价的相关方法，也引发了在座教师们的思考。
       通过本次工作推进会的展开，老师们对于基于课程标准的教学与评价的方式、方法有了进一步的认识和反思，也对评价的作用应助力于“学生的学”和“老师的教”这一原则有了更深的理解。学校就下一阶段要进行的对小学阶段基于课程标准的教学与评价督导检查工作进行了相关落实，有关基于课程标准的评价探索仍在进行时。

文章出处：教导处