强调算法的探究 重视算理的剖析

        5月9日，我校数学教研组举行主题为“强调算法的探究  重视算理的剖析”的数学教学研讨活动。为了有效提高课堂教学水平，提升课堂教学质量，促进小学数学骨干教师的专业成长开展新课程教学实践活动，为提高我校数学教师的教学水平。有助于我校数学教师进一步提高教学理论,建立一支适应现代发展的优质的教学研究队伍。

 活动中，先有我校骨干教师李琴老师执教《两位数加两位数竖式计算》一课。在课堂教学中李老师思路清晰，重点明确，教学过程环环紧扣。她根据学校学生学情设计了许多形式多样有趣的针对性练习，形式多样的练习设计给观摩的老师留下了深刻的印象。课堂上学生们兴趣盎然，参与度极高，学生的思维能力也得到了提升，也展现了李琴老师良好的数学教学素养。
  在研讨环节，全体数学教师围绕“算法和算理”进行交流研讨。老师们也纷纷建言献策，提出了宝贵的建议，现场研讨气氛浓厚。

 通过在计算能力生成中不断理解深化竖式计算方法。目标清晰，从不同的观察点出发，用数据审视课堂，定性与定量相结合进行全方位的剖析。教学的有效性也有了提高。本次教学顺利推进。从课堂实效上看，教学有效性有了显著的提高，目标明确，结构清晰，得到了广大教师的充分肯定。

文章出处：教导处