【创全进行时】基于课标 关注课堂 分享智慧

—— 语文组活动集锦

学校要提高教育教学水平、保证教育教学质量、创办优质教育，就需要一支高素质的专业教师队伍。只有打造高素质的教研团队，才能保证、提升学校的品位。向阳小学语文教研组始终以“一切为了孩子的成长与发展”为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，这学期的教学展评课已经落下帷幕。

语文学科共有共15名教师参加了评比活动。活动中，每位参评教师精心备课，用心设计教学环节，课堂教学各具特色，异彩纷呈。他们或温婉或大气，或风趣或深沉。在课堂教学中，他们紧紧抓住语文教学中的主旋律，关注语言积累、重视语言表达；走向生本，鼓励孩子亲历学习过程，着力打造高效课堂。

首先是各年级的骨干教师有声有色的课堂,异彩纷呈。

周玉銮老师执教《火烧云》 周老师抓住一个“奇”字，想象情景美，抓住一个“多”字，领略色彩美， 抓住一个“变“字，深悟情感美，抓住一个“读”字，在读中锤炼语言美。注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的美,从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。

李静老师执教《奇妙的国际互联网》紧扣文章的核心设计教学，能凝神聚力切实高效展开教学活动，成就高效简洁的课堂。让孩子们带着这些问题走向课文，去阅读，去思考，去探究。通过研读，让学生明白，课文是从设计面大、传递信息快、内容多三方面来说明国际互联网的奇妙。

魏本美老师执教《起死回生》本节课魏老师围绕教研主题，依据文本特点，突出段落训练重点，在学习扁鹊为太子治病的自然段，魏老师分别从“连贯的动词”、“适当的连接词”、“人物的反应”三个方面，引导学生体会作者是怎样把一段话写清楚的，学生在老师的引导下步步深入，进一步了解了段落的表达形式，为语言表达积累了丰富的素材。

黄先梅老师执教《西湖名堤》，她用先进的教学理念和内容丰富的多媒体课件，启发孩子利用已经掌握的方法，自主识字，培养他们自主学习的能力以及合作能力，通过多种途径充分调动儿童识字兴趣。在教学中为学生创设听、说、读、写、思的机会。

 胡玉荣老师执教《骆驼和羊》，课堂上胡老师采用不同的方法进行生字词的教学，根据不同的侧重点把生字词进行归类，增添识字的趣味性，创新的教学方法，灵活多样的教学手段受到听课老师的一致好评。

语文教导吴莉英执教的是《天窗》，在教学中吴老师注重体现了“以学定教，以读为本，读练结合”的教学理念让学生在读中感悟，读中解决问题。聚焦重点句段，诵读中体味“无”和“有”，“虚”和“实”。联系生活，寻找灵感；同桌交流，激发灵感。紧抓文本，凸显句的教学，让学生在朗读中体会，并从文本的语言环境中挖掘句式训练点，给予学生充分学习的时空，引领学生从“学过”真正走向“学会”。

教学阵地是促进教师发展的主阵地，学校对每位教师的说课、上课、反思都高度重视，下面是一人一节的汇报课。

 石晓芬老师执教《象形字真奇妙》，石老师采用实物图片与象形字及汉字配对，把识字的权利交个孩子，使枯燥的识字变得多姿多彩，读思结合，读说结合，评价贯穿课堂始终，评价使学生真正成为学习的主人。

参赛教师认真地钻研教材，潜心设计课堂教学的各个环节，课堂上充分显示了各自独特的个性和优势，展示了形式多样、风格迥异的现场教学活动，全面地演绎了丰富多彩的教学策略及教学技术，得到了听课老师的好评。

老师们在认真听课，通过听课交流活动，老师们纷纷表示受益匪浅，同时对提高我校教师专业水平起到了积极的作用，也为老师们创造了相互学习、取长补短的机会，让老师们在教育科研意识和教育教学水平上得到了提高。

孩子们的精彩瞬间

加强教研活动，促进教学工作

教研活动重点以三项活动为主。一是理论学习部分；二是集体备课，突出研究教材的重点难点环节，解决好教法和学法的问题，形成了有问题随时讨论，随时教研的良好氛围。三是组织讨论。

教学展评活动把一位位充满活力的阳光教师、一节节撞击着智慧火花的课堂充分地展现在我们面前。相信每一位教师通过活动，都进一步得到锻炼，在实践中学习，在学习中成长！

外出培训受益匪浅

这些活动各具特色，亮点纷呈，教有方，学有法，评有度，充分体现了他们先进教学水平，设计精巧，语言精练，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，以学生为本的新型教育理念。老师们纷纷表示受益匪浅，同时对提高我校教师专业水平起到了积极的作用，也为老师们创造了相互学习、取长补短的机会，让老师们在教育科研意识和教育教学水平上得到了提高。 

为了弘扬中华传统文化，给小朋友提供一个展示风采、施展才华、学习交流的平台，激励小朋友们积极投身校园文化活动，丰富校园文化生活，营造积极、向上、和美的校园氛围，向阳小学语文组开展了系列语文学科竞赛。

书法比赛，瞧我们神情多专注

看看我们的书法作品，书写美观，个个都是小书法家。

讲故事极其考验人的想象能力和表达能力，可是我们不怕挑战，瞧！我们多么自信。

选手们声情并茂的演讲，博得了一阵阵热烈的掌声,他们用充实的内容、动人的事例征服了在场的老师和学生。经过一个多小时紧张激烈的比赛，一些同学脱颖而出，比赛共评出三个一等奖、三个二等奖、五个三等奖。

三年级趣味绕口令，孩子们的嘴一张一合，大多能读得又快又准

朗读比赛，琅琅的读书声从各班教室响起，此起彼伏，回荡在校园上空。

一年级各班开展读书节系列活动之“经典诵读知圣贤”挑战赛。经过前期的准备，在诵读的过程中，每个班级的孩子都精神抖擞，诵读更是有模、有样、有韵味。通过这次比赛，使祖国的经典文化深深根植于孩子的心中，在领略经典的同时，得到了身心的熏陶。

为了进一步激发学生的写作兴趣 ，提高学生的写作水平和语文综合素养，5月25日中午迎来了“沐浴书香，润泽童年”之“现场作文”比赛。

选手们个个镇定从容，信心满怀，有的同学文思如涌，奋笔疾耕；有的同学斟酌字句，凝思遐想。不一会儿空白的作文纸上点缀成了美丽的答卷。最终以年级为单位按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。