【创全进行时】乐学享趣争闯关 勤思笃行勇创新

      -----低年级闯关活动

 为了贯彻落实“等第制”评价，全面了解学生的学习情况，进一步改进教师教学质量，激发学生学习兴趣，促进孩子全面健康成长，我校在4月25日为一、二年级学生量身定制了一场别出心裁的考查活动——“闯关游戏”，寓教于乐，让孩子们在游戏中感受学习的乐趣，体会成功的喜悦。

此次阶段性测试活动的创新，一、二年级备课组的老师们将语文学科的综合性和实践性、创造性融入了闯关游戏活动中，建立了以听、说、读、写四个维度为支撑，关注学生综合语文能力的多元化评价体系。在孩子们喜闻乐见的形式下，潜移默化地提高学生的语文素养。

喜闻乐见，其乐无穷

与以往活动不同，本次活动由“拼音大舞台”、“写字小园地”、“儿歌小擂台”、“词语乐园”、“谜语乐园”、“句子乐园”“古诗对对碰”“创意乐园”8个闯关环节组成。老师们充分运用小组活动的形式，将主动权交给可爱的孩子们。在各项闯关中尽享乐趣。

妙语连珠，惊喜不断

    活动中不仅孩子们有惊喜，老师们也收获了许多惊喜。尤其是在“创意乐园”中，评委老师们见识到了孩子们独特的创造力。活动中学生根据老师提供的一系列话题，结合自己的生活经验精心准备，大方自信的孩子们在乐园中分享了本学期的所见所闻所得，妙语连珠的一个个精彩演绎博得了评委老师们的掌声和喝彩。虽然只是短短几句，却可以管中窥豹发现这些小精灵们无限的创造力，真是让老师们惊喜连连！

这次活动凝聚了一二年级老师的智慧，在思考和实践中擦出的火花也给了每一位孩子一份成长和快乐的礼物。这份可喜的礼物不仅激励着一二年级老师们在学科改革的道路上继续探索，更为每位小朋友提供了个性化舞台。期待小朋友们在接下来的一系列活动中收获更多的成长，展示更多的精彩！

文章出处：教导处