通过七巧板的制作、拼摆等活动,丰富学生对平行、垂直及角等有关内容的认识,积累数学活动的经验。在探索图形的性质、图形的变换活动中,初步建立空间观念。在拼图活动中,让学生对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望,既培养了学生的想象能力,又给了学生充分表达自己的机会。
本次“七巧板拼图竞赛”活动的顺利开展,体现出了小学生数学课堂从“玩”中提高学生的积极性,全面提高学生的思维能力、拓展学生的知识视野,加强学生空间观念以及合作精神。通过快乐数学活动的开展,能够在数学海洋中感受到无穷的魅力。
文章出处:教导处