基于课程标准下课堂教学行为改进

admin 2015-03-13

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基于课程标准下课堂教学行为改进

2015年3月12日，向阳小学数学教研组举行了“绿色课堂”数学教学研讨活动。

本次活动共分三个部分，3月12日上午,分别由三年级的蒋旖旎老师和六年级的余思老师上了两节教学研讨课；蒋老师在《时间、路程、速度》的课堂中突出“四让”的特色：（1）问题让学生提出；（2）算理让学生发现；（3）疑难让学生研讨；（4）评价让学生参与。这样既符合了新课程的教育理念，也体现了自主探究课堂教学的特色。余思老师在《圆柱的表面积》中让学生动手折纸，不只是对圆柱表面认识的简单了解，更重要的是让学生明白圆柱表面的含义。由于学生在动手操作中对圆柱已经理解，所以延伸到解决生活中的问题很轻松。在辨认和应用方面，学生也能抓住表面积的意义的实质来说明和辨认。中午午休时间，他们从不同的课堂，不同教学知识点的问题展开探讨。之后，全体数学老师开展学习网络评课活动。

在轻松愉快的氛围中与会者们聆听了两节高水平的课及微型专题讲座，开阔了眼界，提升了认识，收获良多。

文章出处：教导处