落实课标创新评价

admin 2015-03-05

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落实课标创新评价

为促进向阳小学语文教学质量的提高，探究新课程教学的方法，学习新的教学理念，提高教师专业技术业务水平，同时调动教师探究教学方法的积极性，向阳小学语文组3月4日下午利用放学之后时间对教师进行语文课程标准解读的培训。

首先强调以下几个问题：

一、课程标准坚持的基本理念是全面提升学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主，合作，探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。

二、坚持三个维度的课程目标，其中情感目标的实现，强调要潜移默化熏陶感染，不能说教式的告诉学生表达了什么，说明了什么，体现了什么等。

三、坚持培养创精神和实践能力，要注重激发学生学心的好奇心，求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造能力，提高学生发现，分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。

四、坚持推进儿童阅读。

五、新课标更加强调文字的运用；更加强调识字，写字，学词；更加强调核心价值观的引领和中华优秀文化的传承；更加强调“多读书，多积累，多实践”的我国语文教学的优良传统。

六、对于专家提出的深化语文课程教学改革的建议用具体研读。

其次大家探讨评价方式，最后决定要采用等第制和评语相结合的评价方式评价学生的学习情况，要把评价建立在课程标准的基础之上，在日常教学中加强过程性评价和表现性评价，综合评价学生的知识、方法、态度、兴趣与习惯等。要严格落实“一年级不布置书面回家作业”的规定。大家积极的对本次学习作了总结，发表自己的看法，今后将以新课标为指导，更好地服务于教育教学。

文章出处：教导处

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