语文教学常规检查反馈小结

admin 2014-11-25

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语文教学常规检查反馈小结

为了进一步加强对教学工作的过程控制，规范教学常规，切实提高教学质量，我们语文组在期中检测前对学校全体语文教师在备课和作业批改等方面进行了较为全面、仔细的检查。为更好地促进下步教学工作，我们语文组于11月24日对期中检测前组织的教学常规检查进行及时的反馈。首先由教研组长吴莉英反馈了这次常规教学检查中的情况和改进措施。最后做了小结，希望再接再厉。

一、情况反馈：

通过检查，从总体上看，各年级的常规教学进展情况良好。全体教师备课较认真，教案详尽，课时数量达标；每课时都根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有教学准备，教学过程较清晰。设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握得好。教学反思针对性强，写出课上出现的问题及改进方法，不足的是：二次备案简单。足以证明向阳小学老师的一种敬业精神。从教师作业布置及批改检查情况看，大多数老师能认真布置适量作业，不仅全批全改，而且批改认真、仔细。经过严格、认真、细致的检查，评选出了优秀作业. 作业批改详细，作文评语具有指导意义，能鼓励学生积极向上的、有眉批、总批最突出的老师有：三年级潘祥美、沈静静。四年级石晓芬、胡玉荣、魏本美。五年级吕莉莉、蒋烨楠、李静。六年级黄先梅.周记批改突出的有石晓芬、魏本美、蒋烨楠、李晓琴。学生作业字迹比较工整没有统批和错批并且能够及时发现学生的错误并指导订正，进行二次批改的有：王传艳、刘红、贾国英、陈秀容、周玉銮、黄先梅、朱秀龙等各位老师。

二、通过仔细检查，发现存在以下几个方面的问题：

1、有些老师的二次备课太少,个性化意见也写得不够具体。

2、还是出现个别老师没有及时让学生订正错误作业的现象。

3、有的班级作业格式不规范，书写也不够整洁。

4、有些老师的作文批改有滞后现象，希望及时把作文跟上

5、试卷质量分析表填写不够规范有些老师学期没写，任课教师只写姓，特后进生的分数、症结及补求措施有些人就写了分数，对试卷的意见和建议也没有写。希望大家以后把它填好。

三、改进措施：

1、端正学生的学习态度，培养学生认真订正作业中的错误的习惯。

2、老师还是要强调作业的书写格式，养成不在作业本上涂涂改改的好习惯，注意作业本要美观大方。

四、老师们和大家交流自己好的方法

通过检查，看到各位教师都能积极做好自己的本职工作，按要求完成各项教学工作任务。有理由相信，有全体教师的共同努力，我校教师的教学常规工作会越来越规范，一次检查就是一次促进，相信通过这次教学常规检查，将会极大地提高学校教学质量，希望大家再接再厉。