激发朗读兴趣培养朗读习惯

admin 2014-06-10

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激发朗读兴趣培养朗读习惯

6月9日，我校二年级举行了英语阅读竞赛，每班派三名尖子生参加。竞赛分为笔试和口语两部分。笔试要求学生在规定时间内阅读五篇文章，并完成相应的判断或选择题。口语部分要求学生现场朗读一片文章。竞赛结果显示笔试部分大部分学生都完成得较好，但口试部分绝大多数学生的成绩都不尽如人意。问题主要体现在词汇发音不准；句子朗读不流利，断断续续；朗读没有感情，断句和停顿的位置体现不明显。由此我们可以看出，我们的学生的朗读能力急待加强。

在小学阶段，朗读是英语学习的主要形式，流畅的朗读有助于培养阅读的基本技能，也有助于培养口语表达能力。作为教师，我们首先要做的是激发学生的朗读兴趣。英语教师的朗读水平会对学生产生直接的影响。教师必须不断学习，不断练习，以自身优美、纯正的语音、语调感染、熏陶学生，给学生美的享受，从而引起学生的朗读兴趣。

其次，我们要培养学生良好的朗读习惯。录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学习的样本，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力都起到了非常重要的作用。因此教师要坚持每节课都安排跟录音朗读的活动，给学生树立榜样。另外，好习惯还要求学生要大声读，认真读，反复读，持之以恒，这样才能达到良好的学习效果。

文章出处：教导处

激发朗读兴趣 培养朗读习惯

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