夯实基础学以致用

admin 2014-04-10

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夯实基础学以致用

2014年4月4日，我校举行了二年级单词知识竞赛，二年级全体学生参加了本次竞赛。此次竞赛以单词为基础，围绕单词进行听、认、写、用等方面的考查，重点考查音近、形近词的辨别以及名词和动词的运用。

竞赛结果不尽如人意，合格率不到百分之五十。通过这个结果折射出我校二年级学生在英语学习上所遇到的瓶颈在于单词。单词是英语学习的基础，若将英语学习比作一座大厦，单词便是这座大厦的地基，只有地基坚固，大厦才能拔地而起，只有掌握了单词才有可能用英文表达出我们的心中所想。

我们将遇到困难的学生分为两类。一类是懒惰型，根本不花时间去记忆单词，只能听、说，不会写，基本处于一年级的能力水平。另一类是呆板型，虽然会写单词，但是不会灵活运用。例如，本次竞赛考查的重点：名词和动词的运用，这类学生虽然能写出单词，但是不知道可数名词什么时候该用单数，什么时候该用复数；也不知道动词什么时候该用原形，什么时候该用动名词形式。这就好比上战场的人，手里拿着枪，却不会开枪。

作为教师，我们首先要解决的问题是那些懒惰型的学生，教师加强监督，让他们摆脱懒惰。其次在授课过程中要让那些“呆板型”的学生向“灵活型”转化。先夯实基础，再达到学以致用的目的。

文章出处：教导处

夯实基础 学以致用

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