我校举行数学口算能力测试活动

admin 2013-03-25

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我校举行数学口算能力测试活动

　　口算不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且是笔算、估算的简便运算的基础。小学生在计算过程中，经常出现因口算不过关而错题。因此，只有从小培养学生形成熟练的口算技能，才能提高学生的计算能力。

2013年3月20/21日，我校各班级都对学生的口算能力进行了调研测试，发现部分学生口算速度相当慢，还有一部分学生干脆列竖式计算，出错最多的是运算顺序，正确率也较低。可见，小学生的口算能力还有待于教师进一步培养。

一、让学生明确算理，掌握算法

算理，算法是口算的基础。无论是基本口算，一般口算还是特殊口算，学生只有理解了算理，明白了算法，才能提高口算效率。

二、讲究训练方式，提高口算效率

进行口算训练时，教师要采取多种训练方式，激发学生学习的兴趣，提高口算练习的效率。

1、看着算：把基本的一些口算题出示给学生，让学生口算其结果，以便能反复口算，确保正确。

2、听着算：在学生熟练掌握算理、算法的基础上，训练学生听算口算题。这样长久坚持，不仅提高学生的口算能力，而且还能促进学生的注意力、记忆力和逻辑思维能力的发展。

3、比着算：为了激发学生的学习兴趣，可定时进行比赛口算训练。对算得快且正确率高的学生及时给予表扬，并提出更高的要求，进一步提高学生口算的准确性和反应的敏捷性。

三、在平时教学中渗透口算训练

口算是基本功，必须经常训练，才能提高口算能力，因此，在平时的教学中，也应有意识的渗透。比如：在教学基本概念四则运算以及几何初步知识等，都可以应用口算复习旧知，引入新知或巩固新知。

　　总之，对学生口算能力的培养，不是一朝一夕的事，必须持之以恒，落实在整个教学中，才能打下扎实的口算基本功。

文章出处:教导处