读经典 我思考

      在2024 年10月1日至10月31日期间，向阳小学成功举办了以 “读经典 我思考” 为主题的读书节活动。本次活动以深入贯彻落实二十大精神为指导思想，积极响应 “爱读书、读好书、善读书” 的倡导，围绕立德树人这一根本任务展开，旨在营造浓厚的读书氛围，打造书香校园与家庭。

（一）营造浓郁读书氛围

       活动初期，学校充分利用国旗下讲话、广播等多种媒介，向全体师生发出参与 “建设书香校园” 读书活动的号召。同时，各班级积极建立图书角，由班主任精心管理，为师生创造了良好的阅读环境，让书香在校园中弥漫开来。

（二）教师阅读深入开展

       教师们秉持 “学高为师，身正为范” 的原则积极投入阅读。一方面，按要求读好四类书，包括经典名著以增文化底蕴、教学专著以强教学实践、教育学以悟学生心理、报纸杂志以知天下大事；另一方面，根据自身兴趣爱好和需求确定个性阅读图书。

（三）学生读书热情高涨

       在读书节期间，各班级纷纷召开读书主题班会，举行读书节活动启动仪式，激发学生的参与热情。全体学生积极参与书签制作大赛，他们将自己喜欢的名人名言、优秀古诗文、古典名著名句名段，或是激励自己的话语、座右铭等精心制作成书签。

（四）家庭阅读积极推进

       家庭作为学生课外阅读的重要支撑，积极参与到读书节活动中。学校倡导家长正确看待学生课外阅读，通过开展 “亲子共读”“小手拉大手，同读一本书” 等活动，让家长成为学校读书活动的有力支持者和合作者。

（五）年级特色活动精彩纷呈

      一、二年级：开展 “趣味童谣我来诵” 活动。孩子们热情高涨，在老师的指导下，积极参与。将韵律优美的故事、古诗、童谣等生动地展现出来。

      三年级：举办 “读书小报我来画” 活动。三年级学生根据自己读过的好书，结合书中内容、自身读书经历和体会，制作出一份份精美的读书小报，这些小报色彩斑斓、内容丰富，展现出孩子们对书籍的独特理解。

       四年级：组织 “读书思维导图我来画” 活动。四年级学生发挥自己的聪明才智，结合课外读物内容，绘制出条理清晰、富有创意的读书思维导图，充分体现了孩子们对书籍的深度思考。

        五年级：进行 “读书感悟我来写” 活动。五年级学生每人至少读一本好书，并结合自身读书经历和体会，写出了一篇篇情真意切、见解深刻的读后感，展现出较高的阅读素养。

      本次读书节活动在各方共同努力下取得了丰硕的成果。我们将以此次活动为契机，总结经验，改进不足，持续开展丰富多彩的读书活动，让阅读之花在向阳小学永远绽放，让书香气息弥漫在校园和每一个家庭之中。