读名著学做人兴向阳

admin 2014-10-14

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读名著学做人兴向阳

为了进一步开发课程资源，帮助学生从小养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，努力建造“点燃读书激情，书本伴我成长”的校园。特制定《向阳小学语文读书节活动方案》。

一、指导思想

以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行“点燃读书激情，书本伴我成长”的语文节活动。

二、活动主题:

点燃读书激情，书本伴我成长。

三、活动目的:

1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

四、领导小组

组长：戚仁凯

副组长：吴莉英、

组员：一至六年级的语文教师

五、活动口号:

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色:同名著为伴，塑造美好心灵。

六、主要工作及活动内容:

(一)、宣传发动阶段:(10月8日一11月23日)

1、国旗下讲话—《最是书香能致远》。

2、营造氛围:LED显示主题。出以“读书”为主题的黑板报(各年级组长负责评比和拍照)

(二)、活动实施阶段:(10月8日一11月23日)

1、课前诵读经典

语文课改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《古诗》等)。(各班语文老师落实协助。班主任协助)

2、主题班会:读书伴我成长

时间:10月27日;负责人:各年级组长负责。

3、主题黑板报“以书为友，快乐成长”（以“读书”为主题的黑板报）

时间:10月29日:负责人: 各年级组长负责评比和拍照

4、优秀书签（三四年级）

时间:10月22日; 负责人: 胡玉荣

5.“书香伴我成长”演讲比赛

时间:10月24日: 负责人: 李静

6、语文知识竞赛

参加对象:中、高年级

时间:11月23日:（每班抽4人在会议室举行，三四年级胡玉荣负责，五六年级李静负责）

7、朗读比赛，一二年级集体朗读（刘红负责）。

时间:11月3日:

8、经典读后感征集（中高年级每班2篇，各年级组长收好上交给语文教研组长）

时间:11月7日:

9,现场作文比赛

参加对象:中、高年级(每班抽4人在会议室举行)

三四年级沈静静负责，五六年级黄先梅负责（每班选四人现场作文）

10、书香班级评比

参加对象:六年级

负责人:黄先梅老师

11、举行“读书润心灵，书香泽校园”的教师师德主题交流会，分享读书成果。（在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，以备交流。）

参加对象:一至六年级语文教师。

负责人:吴莉英

12、拼音过关检测

参加对象:一、二年级学生

负责人：（刘红、王传艳负责）。

(三)、评比表彰阶段:(11月14日一11月18日)

1、评比班、校两级“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比。

3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。

4、表彰奖励优秀团体。

七、注意事项:

1、要提高对本次“语文节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、校园宣传栏、广播室等宣传工具要为语文节服务，各宣传员要及时报道信息，使语文节活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。

3,教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

4,语文教师做好工作，认真组织好各种形式的班级读书活动。

5、由相关负责人制订具体活动方案。

附件一:

小学生推荐阅读书日

童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外当代童话等。

寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

故事: 成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

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语文教研组

2014年10月8

读名著 学做人 兴向阳

读名著学做人兴向阳