校园读书文化节活动方案

admin 2014-04-21

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校园读书文化节活动方案

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯,读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，创设“文溢温馨”的校园环境，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与书对话，为精神打底，为人生奠基；引导师生共同读书，与好书为伴，向好人学习，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。特制定此方案。

二、活动目标

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

3、通过活动，使广大学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
4、通过活动，有效实施“校园读书文化建设”的办学特色课题，有效践行“为与好书为伴”，营造良好的读书氛围，初步形成良好的校园读书文化。

三、活动主题：

主题：让书籍走进生活，让阅读成为习惯

四、活动时间

2013年4月22日—5月31日

五、活动领导小组

组长：戚仁凯副组长：陈秀容、吴莉英

组员：班主任、语文教师

六、具体活动内容及安排。

1、学校宣传活动：

活动内容	活动时间	责任人	备注
读书文化节启动	4月22	各班班主任	利用班会课作动员报告
悬挂条幅	5月初	马如成	主题：让书籍走进生活，让阅读成为习惯。
大队报专栏	5月初	李小琴	围绕主题安排板报内容
书香午餐	每日午餐时间	李小琴	每日利用午餐五分钟左右的时间，以诵读形式边听名人故事边用餐

2、学生读书活动：

活动对象	重点活动内容	活动时间	活动内容	活动形式	备注
一～六年级	班级读书文化建设	4月22日～5月10日	黑板报、图书角、植物角等等。	各班根据实际合理安排，尽量让每一扇墙说话。	学校将进行年级组进行班级读书文化评比。
	“书香杯”阅读作文	5月11日～ 5月21日	二年级看图写话，三至五年级材料作文。	各班选派2名学生代表参加大赛。	各班主任负责，语文教师协助。
	古代经典诗文诵读大赛	全学期	不同年级组安排不同内容。	全体学生参与，以班级为单位进行评比。	班主任与语文学科教师共同指导。
一、二年级	歌谣（弟子规）诵读	5月13～5月17日	各班自选合适的内容组织学生诵读。	每班选几位同学在学校进行比赛。	班主任负责指导。
三、四年级	书香飘飘	5月26 日	相邻班级交换书籍。	每班将自己已阅读过的书籍集中交换。	班主任负责，语文教师协助。
	读书书签	5月6日～5月10日	各班语文教师认真指导学生做读书书签。	每班让墙说话	语文老师负责
	故事讲述	5月20～5月24日	各班选合适内容讲述，先在班级内组织选拔。	每班派一位同学在学校进行比赛。	班主任负责
	唐诗、宋词朗读比赛	5月13日中午	朗读比赛	每班派一位同学在教室进行比赛	各年级组语文老师负责
	阅读征文	5月31日止	以推荐的书籍为征文对象。	各班择优选送学生作文2篇。	语文教师负责。
五、六年级	书香飘飘	5月26日	相邻班级交换书籍。	每班将自己已阅读过的书籍集中交换。	班主任负责，语文教师协助。
	读书笔记展	5月6日～5月10日	各班语文教师认真指导学生做读书笔记。	每班选送2人优秀作品。	1、语文老师负责选送前指导、选送工作。
	读《论语》有感演讲比赛	5月22日中午	演讲比赛	每班派一位同学在会议室进行比赛	各年级组语文老师负责
	阅读征文	5月26日	写读后感	每班选送2篇优秀作品。	语文老师负责

4、亲子读书活动

阶段	时间	内容	负责人
启动阶段	5月29日	拟定“亲子共读”好书推荐书目表与《亲子共读营造书香家庭》告家长书一并发放给家长；
活动开展阶段	5月起	1、每天通过校讯通平台向家长发送一条与读书或亲子共读有关短信；
活动开展阶段	5月1日起	4、鼓励家长建立家庭图书角，并有少量藏书；

七、总结与表彰：

1、“书香班级”的评比；

2、“演讲”评比；

3、“书香杯”阅读作文评比；

4、表彰优秀，“六一”颁发奖状。

八、活动相关要求：

1、针对目前学生朗读上存在的问题，各班班主任老师要保证学生阅读的时间，充分利用早读课、中午至少两次、每周一节课，指导学生感情朗读，或相互推荐自己在阅读中发现的好文章，共享阅读的乐趣。

2、老师指导学生挑选健康有益的书籍，特别是“名家名篇”中的一些书籍。

3、各班开展各种有关的读书实践活动，如：故事会、知识竞猜、黑板报我来出、读书卡、读书报等制作、读书征文等。

向阳小学

2014年4月20日