基于双减 有效教学

管理员 2021-12-09
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     在秋意凉凉的11月,向阳小学数学教研组的教研活动拉开序幕。全组教师认真解读“双减”政策,精心备课,积极突破原有教学课堂的模式和方法,从而提高课堂教学的有效性和针对性。    &nbs...

     在秋意凉凉的11月,向阳小学数学教研组的教研活动拉开序幕。全组教师认真解读“双减”政策,精心备课,积极突破原有教学课堂的模式和方法,从而提高课堂教学的有效性和针对性。

     五年级组的两位老师执教的都是关于方程的内容。张元媛老师《方程》、李琴老师《方程的认识》。两位老师根据不同学情设计教学过程,突出了不同的侧重点。

      张丽老师《角与直角》,这节课张老师以学生为中心,通过观察,辅以动手操作,让学生多感官、全方位地学习,课堂氛围良好。

      刘娜娜老师《长方形和正方形的初步认识》,刘老师给学生充足的活动时间,通过“折一折”、“量一量”、“比一比”等活动,让学生自主探索到了长方形、正方形的特征,并且发现了两者的异同,充分体现了学生的主体性。

      蒋晓玲老师《进位加法》,学生通过动手操作学具——20数板,找到解决问题的方法,培养了学生学习数学的兴趣。

      邓凤蓉老师《退位减法》,课堂上学生积极参与,努力将自己的想法呈现出来,不仅会计算还会说算理。为后续的学习奠定了基础。

       精彩的课堂之后,需要对课堂的教学进行反思和总结。执教老师说课,听课老师评课,通过激烈的思想碰撞后,所有数学教师收获颇丰。相信在12月份的活动中会有更加精彩的课堂呈现出来。

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