立足校本实践 促进学生发展

                ——2016学年第一学期期末一二年级“智慧闯关，快乐遨游”活动

　   2016学年开始，上海市小学全面实施基于课程标准的教学与评价活动，学校不统一组织期末考试，我校教导处精心准备，2017年01月9日一二年级取而代之的举行“智慧闯关·快乐遨游”活动。

在游戏活动中涵盖了魅力汉语、计算能力、英语表达、身体素质等知识，学生们只要在游戏中闯关成功便可获得学期“优”的评价，极大提高了学习的兴趣和主动性。“这样边玩边考试，从专业来说，叫做表现性评价，是对小学综合素质评价方式的一次有益尝试”，每逢期末考试，多数孩子都会紧张，成绩差的担心不及格，成绩好的又担心排名下降。而将考查改成游戏，在游戏中运用课本知识，既考查了孩子的学习能力，又契合该年龄段小朋友的心理特点。与考试不同，低年级的考查活动寓教于乐、学以致用，不计分数、不排名次，让孩子们放下了心理包袱。 
　　小学低年级教学要努力创设快乐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，初步养成良好的学习习惯，这是最重要的教学目标。部分来现场观摩的家长看到孩子们出色的表现及灿烂的笑容，也对学校举办的游考活动纷纷点赞。他们认为：这样新鲜的考试评价，无论从形式上还是内容上看，都能更全面、更客观地展示出孩子在一学期内的进步与成长，减轻了学生的学习负担和精神压力，更有益于孩子的身心发展。

文章出处：教导处