语文课外阅读实施方案

admin 2015-10-27

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语文课外阅读实施方案

语文课外阅读，是对语文课堂学习的有效补充，是学生学习语文的一个重要组成部分。为有效组织我校语文课外阅读，特制定本方案。

一、指导思想

全面落实《语文课程标准》的有关要求，强化对学生课外阅读的指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，树立热爱读书的情感。通过语文课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人，提高人文素养，促进全面、和谐、可持续发展，为终身学习和未来生活莫定厚实的基础。

二、活动主题

让学习成为习惯让读书成为乐趣

三、具体目标

1.激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2.扩展学生阅读面，增加阅读量，使学生多读书，读好书，读整本的书。

3.帮助学生掌握浏览、精读、略读等方法。

4.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。

5.培养学生写摘记和读书心得的良好阅读习惯。

6.增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。

四、领导小组

组长:戚仁凯副组长：吴莉英、胡玉荣、沈静静、李静、高雪、骆念涛

成员:各班语文老师

五、具体要求

1．关于课外阅读内容的选择。各语文教师要在学校的推荐阅读书目选几本让孩子购买，每个孩子至少一本，也可由老师自己推荐，按照学校发的阅读反馈表的内容灵活完成课外阅读任务。

2.读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。应该利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，宣传读书对于学生成长的重要性。或者每位老师在班级的群里做一下宣传，让家长引起重视。

2．充分扩大课外阅读面，一要引导学主阅读与课文有关的课外书籍或文章，让学生在预习课文时参考，在学习课文后拓展。二要积极开展“时文阅读”活动，帮助学生逐步养成阅读报刊的习惯。三要在提倡学生阅读文艺类、社科类图书的同时，积极鼓励学生阅读科普方面的书籍。

3．切实提高课外阅读质量。语文教师应以教材为依托，指导学生掌握科学的阅读方法，每两周开展一次课外阅读情况统计和分析，帮助学生及时调整阅读策略。语文教师要指导学生制订读书计划，成立读书兴趣小组，建立完善的检查评比机制，逐步培养学生良好的读书习惯。

六、操作方法

1.课内外有机结合。语文课上，要抓住要点，传授方法，指导自读，引导学生由课内向课外延伸。语文教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文。强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。

2.传授课外读书方法。阅读初期一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅读能力后，略读、浏览、选读、摘读可交叉进行，一般内容略读或浏览，精彩部分精读或摘读，并做好阅读笔记、资料摘抄等相关资料。

3. 确保阅读时间，推荐好书促其好读。要重视利用早读课、阅读课（每周快乐活动日中的其中一节任意安排）等，另外，各语文老师每月定期向全班学生推荐一至两本优秀课外读物，有的放矢地要求学生去读，培养习惯。

4. 引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息，处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料，指导学生边读边思考，提高理解能力，评价能力，想像能力等，指导学生写读书笔记和读后感等，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

5、另外各班还可以通过开展一些学生喜闻乐见的活动:在学生课前广泛阅读的基础上，汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:①读后叙述:组织学生复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛:对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。③交流评论:交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。

督促检查方法

1.随机抽查。通过不定期的检查，了解各班学生读书效果。

2.常规检查。学校将把对学生读书活动的检查作为学校一项常规工作，纳入学校教育教学常规工作检查内容。

3.专项督查。学校将根据实际情况在必要的时候组织读书活动专项督查，或通过书面笔试和口头交流两种方法考察读书的效果。

向阳小学读书活动考核评价标准

一级指标	二级指标	分值	考核
班级书香文化建设（20）	1.建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览，	5
	2.建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，并落实专人管理。	5
	3.有班级读书计划和学生个人读书计划，做到务实、科学。	5
	4.进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环境，营造书香文化气息	5
班级阅读氛围形成（30）	1.全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成良好的阅读习惯。	15
	2.认真完成活动计划，积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，活动有记录。	5
	3.读书笔记展评、读书交流会、读书手抄报评比等活动开展务实，效果良好，达到规定次数。每少一次扣1分。	5
	4.读书汇报等活动，效果良好。	5
读书效果（50）	1.学生读书笔记内容充实，读完了规定的书目。	20
	2.书面笔试或口头交流成绩	20
	3.读书交流会活动务实，学生能获得较多的课外知识。	10

向阳小学______年级______班学生课外阅读反馈表

姓名（）学号（）

满意度
日期
书目
时长

满意度
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书目
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满意度
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推荐理由：

注：1、课外阅读不是读语文课本。选取几本课外书精读，时长填写概数即可，每天要保证30分钟以上课外阅读时间。

2、满意度分A B C三档。

3、请家长照实填写此表。根据此表格和测评我们将评选出“乐读之星”5名，并从中评选出“乐读小当家”3人。

向阳小学语文组

2015年10月1日