向阳小学2024学年第一学期德育工作总结

        本学期的德育工作在校长室的正确领导下，以社会主义核心价值观为引领，以习惯教育为抓手，坚持立德树人的根本目标，落实五育并举的教育方针，扎实有效地开展工作。

一、建立健全德育工作领导机制

成立以校长为组长的德育工作领导小组，进一步加强师德建设，使全体教师树立为党育人，为国育才的教育观，增强了从事教育工作的光荣感和使命感。

二、继续做好“温馨教室”的创建工作

“温馨教室的创建”是松江教育系统的品牌，当然，我们也非常重视。开学伊始，我们就把这项工作布置下去了。各班级都能按照要求布置好植物角、卫生角、图书角等，根据主题教育，每次都能出一期图文并茂、主题鲜明的黑板报。在师师关系、师生关系、生生关系方面都有所改善。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校班级文化建设，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校于11月5日开展了“温馨教室”创建评比活动，此次评比活动有力地促进了“温馨教室”的创建工作。

三、加强班主任队伍建设

通过班主任例会的学习、经验的交流，促进班主任班级管理能力的提高。我们还通过外出培训等多种方式，提升班主任的管理水平。

四、加强行为规范教育

以《中小学生守则》和《向阳小学生一日常规》为标准，狠抓纪律教育。每天对各班级的安全、卫生、纪律、晨读、仪容仪表、升旗两操等管理工作进行检查评比，有力地促进了班主任管理水平的提升。抓养成教育，落实常规训练。如：升旗仪式、光盘行动、大课间活动、上下学列队等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。

五、让学生在活动中受到教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法

1.我们通过升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、民族精神教育等。

2.10月15日，举行了2024年秋季社会实践活动。让同学们享受到了秋日之美的同时，也受到了历史文化的熏陶。

3.10月25日下午，一年级以“成长拔节助成长  向阳筑梦共起航”为主题开展了家长开放日活动。家长们走进课堂，零距离感受到了向阳学子快乐的校园生活，进一步加强了家校联系。

4.11月1日，九亭镇“九久志工”爱心助学组织来到学校，进行《爱心助学 大爱无疆》2024年爱心助学捐赠仪式，对我校16名同学进行了资助。

5.11月12日下午，我校四年级的部分学生在德育处孙自斌主任和四年级年级组长阚宏进老师的带领下，开启了一趟意义非凡的教育基地之旅，到上海初耕农业发展有限公司的卡纳比农庄。感受历史文化的同时，也锻炼了亲手实践的能力。

六、充分发挥家委会的作用，开展好家校沟通工作

1.为增进学校和家长之间的沟通和理解，充分发挥家委会这一家庭和学校互动平台的作用。8月29日下午，松江区向阳小学在党员活动室召开了以“家校合作  共育未来”为主题的新学期第一次家委会工作会议。

2.教育是一场美丽的邂逅。为了加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，形成家校教育合力，促进孩子的身心健康发展。11月，我校分不同时间段召开了一至五年级家长会。学校与家长展开了一场一场爱与责任的双向奔赴。

3.为加强家校联动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育共同体，实现家校社协同育人的目标。12月12日下午，松江区向阳小学举行了以“家校携手，共创孩子美好未来”为主题的校级家委会暨2024学年校级家委聘任仪式。

4. 为进一步加强学校家校共育工作，全力提高家庭教育指导和服务水平，推动家、校、社协同育人工作的进一步开展，12月26日下午，向阳小学举行“家长学校”的成立仪式暨首次讲座活动。曹校长以《家校携手 共同托起明天的太阳》为题进行了讲座，得到了家长的广泛好评。

七、关注学生心理健康和做好全员导师制工作班主任针对班里的特殊学生做了大量耐心细致的心理健康教育工作，动之以情，晓之以理，使心理健康欠佳的学生逐渐有所好转。我们真正做到了老师人人是导师，学生人人有导师，充分发挥导师制的功能作用。

不足之处：反思一个学期的德育工作，至少有以下不足之处：

1、 心理健康这一块还比较薄弱，班主任老师还要有针对性的认真学习理论知识，从而能有力地支撑起实际工作。

2. 导师制工作还不够深入、科学，还需加把劲。

整改措施：

1. 充分利用学校心理健康这方面的优质资源，做好心理健康工作。

2. 要全面落实导师制的细化管理，从分发挥好导师制的教育功能。总之，在大家的共同努力下，我们取得了一些成绩，但还有很多不足的地方。下个学期，我们将立足实际，以问题为导向，积极作为，进一步做好学校的德育工作。

松江区向阳小学德育处

    2024年1月10日