向阳小学2011学年第一学期学校工作总结

admin 2012-01-13

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向阳小学2011学年度第一学期学校工作总结

本学期以来，我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量兴校、平安办校”为理念。制定了学校中长期教育教学质量管理体系，“一年一个新台阶，五年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真不断地学习，研讨、探索拓展型课程，并组织好课外兴趣活动小组，抓好“体育特长生”的培养工作，彰显出我校的特色，为了做好学校全方位的工作，我们是从以下几个方面为工作抓手开展学校工作的。
一、大力加强党支部建设,扎实开展党支部活动

1、健全领导班子学习制度，坚持“三会一课”制度。

2、加强团队、工、青、妇及德育工作。要求各自制定出切实可行的具体工作计划，做到学期有计划，月月有安排，周周有事干，加强督促检查，明确落实情况，配合做好学校的中心工作。学校工会工作开展得扎实有效，本学期工会组织教师对“校训、三风、一歌”征集多方意见修改，进行了六一歌舞文体活动，增强了教师的民主、参与学校工作的热情。并在期末用4000元关心慰问了八位困难教职工，增强了我校教工的凝聚力。

3、严格按照支部和党员目标考核办法进行考核，进一步强化学校党建工作，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用。

4、党员领导干部要严以律己，廉洁勤政，克己奉公，无私奉献，为广大教职工树立楷模。

二、加强领导班子建设，明确行政管理分工
　　校委会成员，除了上报上级的主要领导成员外，同时把校委会扩大到学校的中层，层面宽，议事范围广，真正体现了老中青三结合的组织结构（平均年龄在39.4岁），校委会下设教导处、德育处、总务处、少先队大队部、职代会、语、数、英教研组、红领巾广播站等，分工明确，各负其责。教导处主抓全校的教育教学工作；德育处主抓全校的德育工作和学生思想素质的提升；总务处主抓学校的财务、食堂饮食、卫生保健安全等方面的工作；少先队大队部主管“红领巾广播站”宣传工作。学校工作做到分工明确，议事规范，办事有序，议事有记录，学校备有《校务日志》、《安全监护》、《行政会议记录》、《校务例会记录》、《教务会议记录》、《德育处活动记录》、《周工作安排》、《教研活动》、《备课检查》、《作业检查》、《国旗下讲话》、《班主任工作》、《各项计划》、《各项总结》、《听课》等十多种记录，真正做到了事事有人问，件件有落实，工作有目标，做事有计划，事后有总结，工作之中有检查，工作结束有反思。

三、加强德育工作，注重素质提高
　　本学期，我们在抓好教育教学工作的同时，注重了学校的德育工作，注重了师生的思想素质的提高。并发挥德育组织作用，在全校教师中，采用多种形式多种活动方式规范师生的品德修养和行为，充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落到实处。
　　为了调动德育工作者的积极性，学校修定了《班级管理6大项考核细则》、《向阳小学学生日常行为规范》、《班主任工作管理手册》等，对班主任实行量化考核，大大调动了班主任工作的积极性。
（一）、抓好班主任、辅导员队伍管理

我们认真组织好每次的班主任工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。通过班主任例会，要求班主任及时填写好《班主任工作手册》，即时对上阶段的德育工作进行小结，并针对检查中发现的德育薄弱环节进行重新布置。德育组成员听晨会课、班队课等形式了解班主任的德育工作情况，并在学校德育工作会议上，向全校班主任作检查反馈。为了提高广大年轻班主任的业务水平，本学期对我校新增的班主任，继续采取了“以老带新”“师徒结队”的方式，帮助新班主任茁壮成长。　

（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，把养成教育作为德育工作的重点，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育组、大队部以安全、纪律、卫生、升旗两操、仪表仪容、晨读六项常规竞赛为抓手，力促学生良好行为规范的养成。通过组织“文明班集体”评比活动，每周评选出一批“文明班集体”，以此教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

（三）、通过感恩活动，实施“德育教育”
　　由于学生都是外来务工人员子女，大都来自农村，自转民以来，我们的学生都受到了各级政府及社会各界爱心人士的关爱和资助。因此，“知恩”、“感恩”教育成为了学校的常规教育。为此，学校根据“德育教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“德育教育”的侧重点——“感恩”教育。如召开一次以感恩为主题的班队会、出一期以感恩为主题的黑板报、读一篇感恩的文章、为身边困难的小伙伴献爱心、为父母做一件好事、写一篇歌颂老师的作文等，以此来“感恩父母、感恩朋友、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。
（四）、通过升旗仪式，实施“德育教育”

扎实开展每天升旗，坚持每周一早上的升旗仪式，由一名分管领导和各班推荐光荣升旗手准备讲话稿到举行仪式，始终抱着一个宗旨，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，潜移默化实施无痕教育，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育，如《新学期新起点》、《安全常识牢记心中》、《勤奋学习立志报国》、《如何做一名好学生》、《怎样培养良好的学习习惯》、《明礼诚信》等演讲，无论在内容上，还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪。

（五）、通过运动会、元旦文艺汇演活动，实施“德育教育”
　　为丰富校园文化生活，结合学校实际，组织开展以“阳光体育，人人学会两项健身技能”为主题的运动会，通过篮球、乒乓球、田径、袋鼠跳、拔河等体育竞技项目让大家亲身体验运动的快乐。以“励志、和谐、奋进”为主题的元旦文艺汇演，师生同台表演，培养了师生积极向上的乐观精神，树立了正确的人生观和价值观。
（六）、积极开展学校、家庭、社会“三位一体”的合力教育
　　1）、走出去
　　利用早读课、午会课学校组织学生走向社会。师生拉上横幅，带上卫生工具到学校周边的社区清扫卫生死角，得到当地老百姓的一致好评。通过这一活动，教育师生“关注社会、保护环境”。现场对学生们进行爱护公物，保护环境，清洁家园的意义教育，同学们思想得到了升华。
　　2）、请进来
　　学校定期召开学生家长会（一般情况下，每学期教师与本班学生家长见面两次），见面会上，老师通报学生在校思想、学习等表现，倾听家长对学校教育教学的建议、意见及要求。学校要求家长有目的、科学地教育自己的子女。家长配合学校对学生进行思想品德等方面的教育。建立家校联系，及时反馈信息。特别学困生和行为偏差生一学期以来，老师约谈家长很多次商谈孩子的教育问题，我们的老师付出了很多的辛血。
　　3）、充分发挥家访作用
　　继续把家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每名学生被家访一次。（家访的形式有：上门家访、电话家访、短信家访等）使学校、家庭教育及时沟通，保持一致。
　　4）、重视社会教育

积极配合有关部门和群众团体共同做好学生德育工作。配合公安、消防、交通、文化等部门共同教育，形成学校、家庭、社会“三位一体”合力教育。
（七）、学校红领巾广播站，唱响德育教育主旋律
　　利用中午休息时间，学校红领巾广播站开始广播，把当天校内发生在师生中的好人好事，新闻趣事、谜语故事、生日点歌、优秀文选进行校内广播，用于陶冶学生情操，丰富校园文化生活。
　四、以教育教学为主抓手，全方位辐射其他工作
　　学校的主要工作是教育教学工作，长期以来，我校把搞好教育教学工作做为主要工作，再辐射带动其他方面的工作，并做到齐头并进地向前推进。
　（一）、抓机制落实，蕴工作激情
　　教学工作抓机制的落实，要想把学校的教学工作做好，我们采用了绩效激励机制，本学期，为了向教学一线倾斜，学校领导班子经过了认真地研究和充分地酝酿，制定了富有活力的结构工资制，打破了干好干坏一个样的大锅饭的做法，拉开了职工工资的距离。
　（二）、教师积极向上，工作富有活力
　　本学期实施了结构工资制度以后，本着公平、公开、公正的原则，把人均课时及工作负荷量原则上搭配好，四十九个班级的班主任岗位学校明示了班主任工作的职责，凭条件安排，让全体老师想挑、敢挑班主任担子的同志，先述职说出自己的工作思路，然后学校根据各述职人员要求，让参选人根据述职人的请求，按照答卷内容进行评判，在偶遇两人同时竞争一个班主任岗位的，学校先根据述职人的自身条件协调在先、评判在后，运用了竞争、述职、评议、再聘请任用的办法，决定班主任，这种做法使得学校整体管理工作非常省心，这一成功的尝试，我们将继续保持这样做并不断完善这种做法。
（三）加强科学管理，切实规范教学常规

1、加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。基本按上按规定开齐、上足、教好各类学科。

2、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。根据期初教导处的要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，在“新”字上做文章，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期，各教研组正常教研活动近15次，达到了预定目标。

3、抓好教学“六认真”工作。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，如教案检查、作业检查等，并做到每次检查有记载、有反馈。从检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教，发现问题及时整改，提升了学校教学和教学管理工作的整体水平。

4、加强了质量管理。一是加强质量研究。要加强“教、学、考”三位一体的研究，正视学科质量评价中的一系列变化，准确把握学科质量评价的改革方向，以新课程标准和新教材理念，调整教学策略，主动适应质量评价的变化。二是抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班会议，加强家校联系沟通。抓两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。三是夯实培优补差。力争使他们在原有的基础上有所提高。认真分析学困生学习困难的原因，帮助他们树立起学习的信心。与此同时，学校加强了优秀学生的特长培养，组织开展了三至六年级整班习作现场赛、整班一二年级拼音比赛、二年级乘法口诀默写比赛、高年级数学、英语、书法竞赛等。

5、加强活动类课程的管理。音乐、体育、美术等课程的辅导教师确立责任意识、成果意识、品位意识，选准苗子，规范常规，务实训练，一是做到计划落实，音乐、体育、美术等特长培训要有明确的培训目标、内容和方案；二是做到训练落实，做到定时间、定内容、定地点、有成效。

（四）、注重研讨上海版教材教法，推进学校工作可持续发展
　　本学期，按照《松江区民办农民工子女小学规范办学基本要求》和《松江区九亭小学与向阳小学结对共建协议书的基本内容》，学校在抓好教育教学工作的同时，注重研讨了上海版教材教法，本学期组织一二年级语数英老师去九亭听课教研，参加他们的名师观摩课等，参与人数达到80%以上。召开新教材的专题研讨会，对教材内容进行系统地全面分析，把如何搞好这一新教材的教学工作概括为如下几个方面为抓手：
　　1）、注重教材内容；
　　2）、注重时间分配（即导入3分钟、新授15分钟、师生、生生互动15分钟[注：新授和互动可交叉进行]、小结3分钟、布置作业4分钟）；
　　3）、注重目标备课；
　　4）、注重情感投入；
　　5）、注重群体互动；
　　6）、注重活跃课堂；
　　7）、注重直观教学；
　　8）、注重学生研讨；
　　9）、注重精讲多练；
　　10）、注重学情变化。
　　一学期来，我们通过对课堂教学的实际组织、分析和研究，注重在我们归纳出来的10个教学手段上下功夫，在实施一、二年级上海版教材教法中，取得了显著的成效。

五、校园安全无小事，绷紧安全这根弦
　　1、校园安全无小事，绷紧安全这根弦，这两句话可以说是我校领导班子和教师中的一句口头禅，安全问题学校除了严格要求各班主任每天在班级学生中必讲外，学校利用早操后的时间给学生必讲校园安全问题及要注意的事项，学校采取行政手段，校长亲自抓安全，下面分解到安全主任及各班主任，并严格要求每天六个值日老师课间、上下学时间必须各在自己固定岗位上监护学生，当班的校领导课间巡视在校园里，并采取经济扣罚的手段对值日老师和班主任进行严格要求，在学校里若发生了不该发生的安全事故，不论事故大小，对当天值日老师和班主任进行惩罚，若情节严重的，学校会另追究责任，由于学校对安全工作平时抓得紧，措施得力，所以本学期学校平安无事。
　　2、我们还注意加强学生良好交通行为习惯的养成教育，使学生自觉遵守交通规则，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护的能力，切实避免交通事故的伤害，促进未成年人的健康成长。九、十一月份，组织开展了“学生交通安全教育”活动，给全体学生家长发两封《告家长书》，开展了一次以“道路交通安全，拒乘社会黑车”为主题宣传教育活动。

3、为了培养学生应变突发事件的能力，学校组织了几次突发事件的演练，如：防火逃生演练、地震逃生演练等，多方位的演练，极大地增强了全校师生安全防范意识。
六、规范后勤管理工作，确保学校工作顺畅
　　学校的后勤工作是学校一切工作的基本保障，加强对后勤工作的监督指导、检查、结账，对改进学校后勤工作，改善师生员工的生活起到了很大的促进作用，我们努力做好了如下几件事：
　　1）、组织以校委会领导牵头，由教师、学生共同参与的督查组，负责检查食堂的卫生及食物的洁净，含食堂工作人员的个人卫生，并当天都有记录。
　　2）、组织以校委会领导牵头，由各班生活委员和每天一名值日老师组成的检查组，对每天师生就餐的食、菜进行质量、数量的检查，按校委会规定，食、菜从数量到质量要让师生吃到伙食费用的的十分之九。
　　3）、结合校情，进行疾病预防，食堂的菜饭都是师生直接入口的东西，校委会要求，菜食要洁净，杜绝食物中毒的事件发生。

4）、加强了校园文化建设。本学期我校加大投入，不断改善办学条件。我们在资金紧张的情况下，千方百计筹措资金，优化内部环境，扩建了男厕所，重建了水泥地平，翻修了食堂。
七、成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题
　　本学期，我校在上级教育部门的关爱下，在各级党委政府的直接领导下，教育教学和诸多方面都取得了显著的成效，本学期，我校在教育教学各方面取得了不少可喜的成绩，在成绩面前，也应该看到自身工作存在的不足，我们有决心，有信心在今后的学校可持续发展的工作中，不断地总结经验，扬长避短，取得更大的进步。

上海松江区向阳小学

2012年01月13日