向阳小学2011学年第二学期教导处工作计划

admin 2012-02-07

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向阳小学2011学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想：　　

按照松江区教育局工作意见，在校长室的直接领导下，立足于我校教育发展的实际，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升学校内涵发展水平，努力构建书香校园、平安校园。

二、工作目标：

1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；

2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；

3、强化习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯；

4、加强办学特色建设，提升办学特色建设水平，彰显学校个性；

5、丰富学生社团活动，培养学生个性特长，积极推进素质教育。

三、主要工作及措施：

（一）坚持德育为首，狠抓行为习惯教育

2012年本学期，我校将德育工作放到了学校一切工作的首位，狠抓学生思想道德建设和学生行为习惯养成教育。各班要充分利用晨会课、品德与生活（社会）这些德育主阵地，把常规教育与形势教育有机结合，持之以恒，让学生在活动中受到教育，使各项要求逐步变成学生的自觉行为。

1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。

2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。各班平日：坚持诵读诗文训练、三笔字训练和口算练习。每周：写一篇日记或阅读笔记。每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

3、针对不足，矫正培养。查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。

4、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，不断通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学流程管理

1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

2、要严格地抓好教学常规流程管理，做好教学工作常规检查和随机抽查，并有及时做好记录和反馈小结。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效，批改及时，做到点批、面批、互批相结合，教师要及时总结、纠错，及时点评，并要有激励性评语，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果，在解题能力上，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。

5、建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

（三）深入课堂教学改革，打造高校课堂

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等，提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。每位教师都要抓住优质资源开发的契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，提高每一节课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。本学期教导处除了组织教科研活动，听取教师的各类公开课外，将加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、及时指导。

（四）加强校本研修，促进教师的专业成长

1、各教研组要围绕主课题《小学课堂教学中三维目标的整合策略研究》作为学科教研活动主题，扎扎实实地开展每周一次的教研活动。教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、以及业务学习（学习课程标准、课改最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

2、本学期仍要求人人要上研讨课。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。每位教师结合优质资源的开发上一节公开课，并进行听课、评课、研讨；把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学档次评定活动、选拔和推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

3、各个教研组、备课组要充分发挥“教研”职能。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教导处平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的正常化、规范化、讲实效。

4、每个班级结合班级实际，选择、提炼出一个微型课题进行研究，撰写微型课题研究计划，制定研究目的、背景、步骤和具体措施。引导教师从创新实践入手，拓宽研究思路，调整研究计划，不断解决在研究中发现的新问题，增强微型研究方法的可行性、手段的实践性、资料的准确性和结论的科学性。教导处将根据课题研究计划，按时检查课题研究开展情况。

（五）认真抓好毕业班教学工作。

教学质量是一个学校的立足之本，而毕业班的教学质量更是学校的窗口，是学校教学质量的终端显示。可以说毕业班的教学质量就是一个学校的形象，就是一个学校的品牌，因此我们要旗帜鲜明地抓好毕业班的教学质量。毕业班老师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，在提高学生整体水平的同时努力提高各科合格率和优秀率。本学期，我们要从“抓两头，重中间”入手，以课堂教学为依托，分层辅导，使优秀生更加特色，使后进生找到信心，更要使中间的同学找准学习方法，实现突破。“抓习惯，重课外”，抓好学生的学习与行为习惯，培养学生课外阅读能力，拓宽学生知识面。同时，还将进一步加强家校沟通，定期与家长多渠道联系，对出现的问题及时与学生家长交流，争取家长的支持和配合，共同提高毕业班的教育教学质量。

（六）加大教师培养力度，形成我校骨干教师队伍梯队

1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。

2、进一步加强对青年教师、骨干教师的培养，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成学校学科教学带头人、教学能手。

（七）切实开展各项活动，发展学生个性特长

1、积极开展社团活动，不断开辟第二课堂。为营造良好的育人环境，搭建学生健康成长的平台，拓宽学生综合素质的培养渠道，结合学校实际，成立了社团，各社团都有专任老师负责，每周二、三、五下午定时组织活动。通过各项社团活动的开展，丰富学生的课余生活，培养学生的参与意识、实践能力和创新能力，使学生的个性特长得以充分发挥，增长知识，陶冶情操，使社团活动真正成为展现学生自我的第二课堂，让社团成为学生的精神家园。

2、继续开展语、数、外的单项竞赛。为了进一步促进学生能力发展，把良好学习习惯养成教育落在实处，及时反馈与评价良好习惯培养成果，提高教育教学有效性，本学期继续坚持每个月主学科分别开展一次学科单项竞赛活动。竞赛活动坚持面向全体学生，群体参与，最大限度的调动了学生的积极性，激发了学习兴趣与竞争意识。

3、倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动。

四、具体工作安排：

二月份：

1、举行开学典礼，上好第一课。

2、制定各学科、教研计划。

3、期初开学准备检查。

4、听随堂课。

5、高度重视学生行为习惯养成教育。

三月份：

1、广播操比赛。

2、举行课堂教学档次评定活动。

3、举行语数外单项竞赛。

4、庆祝“三·八”妇女节活动，进行感恩教育。

四月份：

1、读书活动知识竞赛。

2、教学常规检查。

3、学校心理健康辅导。

4、举办校园艺术节。

5、举行语数外单项竞赛。

6、听课。

7、教学视导。

五月份：

1、召开学生家长会。

2、教师读书心得交流。

3、举办校园科技节。

4、举行语数外单项竞赛。

5、班主任经验交流会议。

六、七月份：

1、结束新课，拟定复习计划。

2、组织期末检测，做好评卷、质量分析等工作。

3、期末教学常规检查。

4、学生综合素质评定。

5、做好学年度教师考核。

6、完善期末工作。

松江区向阳小学教导处

2012年2月7日