向阳小学2011学年第一学期教导处工作总结

admin 2012-01-12

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向阳小学2011学年第一学期教导处工作总结

本学期，学校教导处紧紧围绕本学期学校工作计划，扎实有效地开展工作。通过多种形式的培训活动，提高老师的教学水平。在学生的日常教学检查中，我们还摸索出了一套行之有效的方法，调动了学生学习的积极性。另外我们还组织教师大胆进行科改，并取得了不俗的成绩。
一、加强业务培训，提高教师素质

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。请培训机构的电脑教师来校上电脑课，积极参加市职业指导中心组织的多媒体作品制作员的培训，努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到九亭小学参加听课学习、教研交流活动，组织教师到世泽小学培训；下学期计划请九亭小学骨干教师、领导班子到我校交流学习。通过请进来，走出去的方式，开阔教师们的视野，增长教师的知识面。继续让教师外出观摩听课学习活动，借鉴它山经验，提高自己水平。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。

4、为促进青年教师更快的成长，本学期布置了教师准备美文朗诵比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比赛，通过比赛提高了教师专业技能。

5、本学期开展了许多教学教研活动：80%以上的教师去九亭小学听推门课、公开课、名师课，然后参加他们的教学研究活动，我们学校自己也举行了每人一堂课的展示活动，分四组教师必须参加，认真听完课后按照规定标准打出自己的评比分数，然后去掉一个最高分和一个最低分，中间分数求平均分。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展

本学期，我们紧紧抓住“如何转变后进生”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周五下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。全体教师树立科学的质量观，正视全面的评价观，加强质量研究。遵照上级要求，全校教师秉承减负不减质量的原则进行教学。注重学生良好学习习惯的培养工作，遵循学生认知规律，力求科学有序地提高教学质量。期初，全体教师根据教材编排特点，课程标准以及学生实际制定好教学计划，精心备课、上课、设计练习；一学期，举行两次测试（期中、期末），测后及时分析反思，寻求改进措施。全校语数英成绩各项指标均达要求。

3、抓“一人一节课”促进课改不断深入

对于各门学科，每个年级在开学初确定研究专题，进行各有侧重的系列研究，形成系统，并在各级研究课中体现展示。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。语、数、英教研组开学初制定“一人一节课”活动计划，在教学中认真开展“一人一节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。数学组组长穆世武带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人一课；语文教研组组长谢华、英语教研组长仲夏也是如此，都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对组长的要求切合实际，让教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。

三、关注学生全面发展，提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、手抄报活动、书法、作文、一年级拼音过关默写、二年级乘法口诀默写、英语二十六字母默写、英文歌唱、元旦文艺汇演比赛等活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

四、具体工作

1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。

2、编排课表，分配课程。

3、开展示范课。

4、开展“一人一节课。”

5、开展优质课评选活动。

6、组织班主任教师参加培训活动。

7、组织各项学生活动。

8、组织开展教学常规管理检查。

9、总结本学期的教导处工作。

10、做好期末各项工作。

五、不足与反思。

1．工作细化、落实还不够，有时不能坚持。比如集体备课、组内课研讨落实不到位，有些组的活动有流于形式之嫌。

2. 学生活动不能常抓不懈。

六、今后的设想

1．继续发挥教导处四位教导间的团队精神，全面推进落实各项计划措施。

2．继续加强教导处的服务及指导作用，推进并提高全校教育教学活动及质量。

3．继续组织学生活动，让学生在快乐中享受活动，提升素养。

4．要更好地提高教学质量。要严格按照市区教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。

回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

上海松江区向阳小学教导处

2012年01月12日