向阳小学2010学年第一学期数学教研组工作总结

向阳小学2010学年第一学期工作总结

数学教研组工作总结

辞旧迎新之际，充实的一学期结束了，数学教研组全体教师在学校领导的指导带动下，在创建设品牌教研组活动的推动下，坚持教育，教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下：

一、学习教育，教学理论，树立新理念。

我校属一所全日制民工子弟学校，教师队伍来自全国各地，他们虽然都是大中专文化水平，但多数没有经过教育教学的重任，必须懂得教育教学规律，掌握教育学，心理学的理念，为此我们认为组织教师学习教育教学的理论，用新理念指导工作很有必要。

本学期开学前几周，我们组织广大教集体学习了教育部颁发的新大纲，使他们依据党的教育方针，围绕大纲所规定的各年级授课标准，明确各年的教学目标，同时我们又认真学习教育部颁发的“新课程标准”，和《教育学》、《儿童心理学》及报刊上有关教育教学理论文章，使广大教师在思想上树立教育教学新的理念，使一学期的教学活动纳轨行驶，教育教学顺种进行。

二、指导教师做好教学工作“六认真”。

认真备课，认真上课，认真批改作业，认真考查，认真组织活动，认真培优补差。

为了做好“六认真”我们数学组35个教师首先拟定好数学科的教学计划，按计划实施教学，备课时要明确备的教学目标，重点，难点，写好教学进度。知识重点，严格做到先备好课再上课，严明上课纪律。上课时力求教学以“学生为主体，教师为主导”，“开发智力，发展能力”等教学原则，努力提高每堂课的教学效益；每堂都要求有一定的作业，并且都要求做到精批细改。教导处对我组的作业量作了统一规定。每教完一单元课程作一次考查，检查教与学效果。试卷要及时批阅，及时分析，教研组强化试卷管理，调查各班教与学的情况；指导组织教学的一系列活动；一是教师的活动，由教研组组织教师校外学习，校内对口听课，评课，研讨课堂教学的新路子。全体数学教师还聆听专家对评优秀课的点评及相关教学的指导，深受教益；过程中就有关教育教学中的问题进行了热烈的讨论。本学期我组共上示范课二十多节，促使了广大教师驾驭课堂的能力的提高。

二是学生活动，本学期教学教研组开展各年级的数学竟赛，各班开展作业，教学成果展等活动，活动的开展既激发了学生的智力，能力的提高，又丰富了学生的在校生活。

培优补差工作是教学中不可忽视的环节，各年级，各班组强织、培优小组，强化对智力较好；能力较强的学生训练，使学生获得丰富的知识营养，重视差生，确保教学质量全面提高。

三、强化管理，督促教学工作的全面开展。

开学之初，我组在教导处的领导下，首先研究制定“教育教学工作细则”，“作业规范细则”“教师职责”。等一系列的管理文件，使我组的教学工作纳轨进行。

在日常工作中，我不但要做好全校教师调代课作，还要开展巡堂工作，督促教师上课情况，其次课堂而皇之的定期；不定期地随堂听课，调查每一位老师的教学情况，贺驭课堂的能力。一学期数学教研组深入课堂听课四十余节，并与执教教师沟通，探究课堂的教学中出现的新问题。正常开展“月检”工作，教研组每月一次检查，检查每位教师的备课，批改作业情况，及时通报，不断地促使教师改进工作。学结束前对教师进行教学考核，鉴定教师的业务水平，业务能力，为学校聘用教师工作作参考。

四、改革考试制度，严明考试纪律，检阅学生的真实成绩。

作为教研组认真组织期中，期末两次考试，实行叉班考试，流水阅卷制度。严明的考查促进了各学科教学质量大面积的提高，期中，期末共表彰几百名学生在学业上取得优秀成绩。

五、存在的不足及今后努力的方向。

“一分耕耘，分收获”，有付出才能有回报，在全体老师们的拼搏，奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足；

1运用理论指导实践不够，因为我们有理论水平仍存在着欠缺，所以有些教师多阅读教育，教学刊物，多写教学反思，以进一步提高理论的素质，以理论来指导，武装我们的实践。

2、我们教师们的听课及评课的基本功有待于进步，对于听课的方向，听课前准备以及听课时所要观察的要领（既听什么？看什么？想什么？）这三个问题把握有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做主评，其他教师作辅评以提高评课的能力。

多观年教学课堂录像，从中使教师业务提高。

                                          向阳小学数学教研组

                                             2011年01月10日