2017学年第二学期德育工作总结

一学期以来，我校德育处在学校党支部、校委会的正确领导下，依托广大师生，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，以全面推进教育现代化为主题，积极实施素质教育，强化学生日常行为规范的培养和管理，继续抓好法制教育和心理健康教育，深化爱国主义和集体主义教育，坚持“抓好常规、突出重点”的方针，开展适合青少年学生身心特点的多种活动，促进校园精神文明建设的深入开展。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

二、加强队伍建设，明确育人责任  

一是组织一周一次的班主任培训例会和经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。请学校领导和一批有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

三、加强校园文化建设，优化育人环境

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“创全创文明校园”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每周2次红领巾广播站定时播音，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

5、是加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评班队会公开课观摩活动的评选或展示。

四、加强学生的思想道德教育和养成教育

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生一日常行为规范》，坚持“21天形成一个好习惯”的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级争得“流动红旗”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的帮教与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了各个重要节庆日知识学习宣传活动，开展各节庆日主题中队活动，结合重要节庆日出一些相关的黑板报，红领巾专题广播站各个重要节庆日由来及意义进行了宣传，真正做到了普及重要节庆日带回家。

五、发挥“三结合”教育优势

1、办好家长学校，我们坚持定期召开家长会、家长开放日、家委会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达100%以上。同时，坚持通过电话联系、微信群、qq群经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“学习雷锋精神，助力文明松江”为主题的学雷锋活动日主题活动；“知晓妇女节，真情回馈母爱” 感恩母爱主题活动；“节约用水，从我做起”为主题的“世界水日”、“中国水周”世界水日主题活动；“缅怀先烈  学会感恩”等为主题的网上祭英烈主题活动；；“防校园欺凌，促和谐校园”主题活动；“观看救护宣传片  确保健康成长”主题活动；“星火相传，争做新时代好队员”二年级入队仪式；“童心畅想新时代，艺彩纷呈好少年”向阳小学第七届校园文化艺术节主题活动；组织定期布置黑板报与手抄报，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会并定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。

五、今后努力的方向

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，个性是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有方案，活动动后有总结。今后我们将更加努力，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。