2014学年第二学期学校工作计划

admin 2015-03-03

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2014学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

继续深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工责任感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为导向，不断优化办学条件，基于课程标准的教学与评价，深入推进素质教育，全面提高教育质量。努力把学校办成一所学生乐学、教师乐教、家长乐意的随迁子女小学。

二、工作目标

1、聚精会神搞基于课程标准的教学与评价的教育，一心一意谋发展，以科学的发展观统领学校各项工作。

2、重视“三支队伍”建设，提升干部队伍的管理能力与水平，提升教师队伍教学专业能力与水平，提升班主任队伍的教育艺术能力与水平。

3、加强校本研修，创新教学模式，深入推进“高效课堂”实施方案，提高课堂教学效率，形成一定的校本教研特色。

4、强化德育建设，抓好行为习惯养成，力争21天养成一个好习惯的211工程再上新台阶。

5、突出校园安全工作重点，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

三、主要措施

（一）队伍建设

1、进一步加强师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，强化责任意识；签订新一轮师德承诺书，进一步和谐师生关系；修订和完善学校绩效工资分配方案及有关规章，进一步激励教师工作热情，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。

2、实施“青蓝工程”。加强青年教师培养，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，要把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师，确定为本校名师培养对象，以形成教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。为提升教师专业实践能力，本学期继续开展教学技能“向阳杯”系列评比赛活动。

3、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，共读《小学班主任之友》，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续做好班主任日常工作检查评分制和期末工作评估考核制。

4、重视中年教师队伍建设。将在50岁左右的教师中开展现代教育技术和现代教学方法的培训活动。

（二）德育工作

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，全方位抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、强化学生行为规范养成训练。在一年级、插班新生中着重开展行规训练，让新生初步了解学校的好习惯要求。本学期重点开展“弯腰行动”，弯一弯腰，随手捡起身边的纸屑、垃圾，让校园环境更美好。

3、开展丰富多彩的教育活动。要发挥少先队的重要作用，继续通过读书活动、征文演讲、古诗文诵读、民族传统节日教育等有效形式，强化学生的理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法以及责任意识。

4、加强校内外德育阵地建设。在校内继续充实班级学习园地、宣传栏内容，精心打造班级墙角文化、走廊楼道文化，让墙壁说话，实现环境育人。弘扬优秀传统文化，丰富“经典诵读”的内容，引导学生读名篇、听名曲、赏名画、看名景，开阔学生视野，丰富学生的文化底蕴。在校外，将继续组织学生到区素质教育实践基地，开展各种教育实践活动，进一步丰富学生的课余教育生活。

5、加强安全法纪教育工作。认真组织收看“开学第一课”，联系学校实际，开展好“安全教育周”活动；充分利用升旗、晨会、班队活动等途径进行安全法纪教育；定期开展安全隐患大排查，每周要对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行排查，建立隐患台帐；强化各项安检制度，如晨检制、午检制、课前点名制、定期消毒制等；严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制和教师协助值勤制；定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

6、重视心理健康教育。继续贯彻教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》，帮助学生掌握心理保健知识和方法。开展心理辅导，发挥心理健康教育的矫正性功能，特别要做好个别特殊学生的心里疏导工作。

7、探索家校沟通新模式。充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，并注重联系的实际效果。本学期，在部分年级中将家长会改为“家长接待日”的模式尝试；在一年级家长中组建三级家委会，召开好新生家委会座谈会；在全校家委会中，选举出2位新任家委会副主任，进一步健全家校组织架构。

（三）教学工作

1、严格落实教学常规。认真贯彻实施市教委的课程计划与有关教学工作的文件，全面落实新课标要求，实施零起点教学和等第制评价。教师不得拔高教学要求和评价要求，不得加快教学进度。等第制评价主要是基于过程的综合评价。

一是开齐开好课程，严格把握教学要求和考试难度，控制好学生的作业量，着力构建高效课堂。

二是实行值日行政巡查教学制度。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、晨读午会落实、课程计划的执行、教师教学行为规范等，作为教师考核与评选先进班集体重要依据。

三是创新备课形式。注重备课质量，为教师减负增效。5年以上教龄者可以直接在集体备课的文稿上进行二次修改，包括设计与简要地批注，设计与批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。5年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。

四是认真执行课堂教学管理制度。学校行政要做到“四个坚持”，即坚持每周听课不少于1节（推门课和研究课），坚持每月汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。

五是执行好教研活动管理制度。重视教学管理层次性，教导处、年级组、备课组、学科教师明确分工，精心研究，层级负责，强化教学环节要求的落实执行。各教研组长、备课组长在开学后一周内制订好切实可行的教研活动计划，落实研究专题，布置研究任务，抓好落实过程。

2、切实加强课程建设。以“以学生发展为本，开发学生多元潜能”的学校课程思想为指导，以“学科特色、体育活动、项目探究、社团建设、主题活动、社会实践”为抓手，继续根据不同的年级进行分层、有序、多元、创新地设计与开展快乐活动。继续重视国家课程校本化实施策略。

3、强化质量监控工作。树立“绿色质量观”，重视薄弱学科指导。加强教学质量管理，强化全员质量意识，切实做到减负增效。要重视学生非智力因素的培养，从激发学生自主学习的内驱力入手，努力提高学生学习积极性。要针对本班教学实际，因材施教、分层教学，避免题海战术；要重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略，有效提升教学质量。

4、有效开展教学研究。一是建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容（外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训等）、定发言人（全体教师轮流做庄），要求每个教师都要敢说，爱说、会说，让分享性交流学习更有效。

二是聚焦“高效课堂”做研究。自下而上，教研组要围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。本学期重点落实：以提高课堂教学效能为重点，研究与实践如何落实新课标思想，重视教法设计，突出学法指导。如何体现“预习、自学、乐学”、“少讲、多练”的教学方式（高效课堂三条高压线：预习不充分的课不准上；生生互动少的课不准上；训练容量小的课不准上。乐学课堂三条策略：讲授时间不超过10分钟，把学习时间还给学生；2、发言人数不低于1/3，把交流的机会让给学生；练习层次不少于3个，把选择的权利留给学生）。

5、大力推进教育信息化。要加强教育信息化工作的统一规划和统筹协调力度，加大教育信息资源整合力度。实现教学计划、教学进度、作业设计、练习设计、单元测试、教学总结等文档保存的电子化、教师业务档案归类的信息化，提倡无纸化办公。充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。

6、举办校园文化节活动。加强艺术、体育教育。精心组织好“读书节”与“艺术节”活动，形成“爱读书、读好书”的良好读书氛围，培养学生“爱艺术、学艺术、用艺术”的意识及能力，精心组织好“三课两操两活动”、“阳光体育”活动等，坚持每天一小时体育锻炼。发扬体育传统项目与优势，积极参加区、校运动会以及体育单项比赛。提高文化学科、德育、体育、艺术、科技、劳技、信息技术、主题活动等参赛率与获奖率。

7、加强起始年级和毕业班工作。根据一年级学生年龄特点，继续做好幼小衔接，开展好学习准备期工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，提高学生的综合素质。学校将通过听课、调研、测试、召开质量分析会等方式，重点加强毕业班薄弱学科教学的研究，全力提高毕业班的教学质量。

8、重视学困生的转化工作。重点研究学习困难生和转学插班生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到教导处、少先队、班主任、学科教师、心理教师协同作战，形成合力，因材施教，使他们在原先的基础上有明显的进步提高。

9、进一步加强学籍管理。做好转学插班生编写各类册卡等信息，并将学生信息及时录入全国学籍管理系统。

（四）其他工作

1、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

2、强化安全保障。强化安全责任，做好校园安全保卫工作，加大校园周边环境巡查力度，加大对安全隐患的查找和整改力度，确保“三防”工作的到位和有效运转。落实校门口保安轮流值班制度，加强教师导护值日管理，每天由导护长对各导护教师在岗情况进行巡查。

3、提高后勤保障能力。做好期初教材、簿册、教具、办公用品、保洁用品的分发工作，做好期初各处室设备检修工作，做好电教设备的日常维修维护工作，促进后勤保障能力的不断提高。

4、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、气、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管、发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程。继续健全和完善内控制度，

5、规范收费制度。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行阳光收费。严格按照市物价局核定的收费项目和收费标准，及时在学校公开栏、网站发布的收费公告，规范收费每个细节，让学生、家长知晓收费政策和标准，并接受社会的监督。

6、继续抓好各专用教室的规范管理。继续健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

松江区向阳小学2014学年度第二学期行事历

2015、2

周次	起止时间	主要工作	执行
1	2.25/2.28	1、开学典礼； 2、召开安全教育大会； 3、行为规范，习惯养成教育； 4、基于课标制定家长开放日总方案。	校长室教导处德育处
2	3.1/3.7	1、研读《课程标准》制定备课、上课、作业评价量表； 2、检查各类计划落实课标情况；3、召开班主任工作会。	教导处德育处
3	3.8/3.14	1、构建“高效课堂”实施方案的语数英综教研、备课活动； 2、优秀教师课堂教学展示活动； 3、基于课标的教学与评价工作自查，迎接督导。	校长室教导处德育处
4	3.15/3.21	1、制订基于课标的3月份的学习节实施方案并开展系列活动； 2、学生写规范字比赛，有感情朗诵竞赛活动； 3、召开学生家长委员会会议； 4、一二年级家长开放日活动启动。	教导处德育处
5	3.22/3.28	1、推进“行为问题生”“学困生”辅导计划； 2、讲练结合，课堂教学分层指导探讨；	教导处
6	3.29/4.4	1、5年教龄内教师课堂教学展示活动； 2、历时4月份读书节系列活动。	教导处
7	4.5/4.11	1、强化班主任培训，提升班主任的专业水平； 2、召开学干会，了解教师教学情况。	教导处德育处
8	4.12/4.18	1、三四年级家长开放日活动； 2、“快乐活动日”活动展示；	教导处德育处
9	4.19/4.25	1、制订基于课标的教学与评价检测试卷； 2、教学，班务等工作中期考评； 3、加强起始年级与毕业班工作研讨。	校长室教导处
10	4.26/5.2	1、绿色指标阶段教学质量检测（阅卷、统分、试卷分析、小结、反思）； 2、温馨教室建设示范班观摩；	校长室教导处德育处总务处
11	5.3/5.9	1、教导处、年级组、教研组、备课组教学工作分析会； 2、安全隐患自查并督促整改到位。	教导处总务处
12	5.10/5.16	1、紧急逃生疏散演练； 2、与九小开展“手拉手结对帮教”活动； 3、五六年级家长开放日活动。	总务处教导处德育处
13	5.17/5.23	1、红5月开展系列争当四好少年，引领好风尚活动； 2、制定体育节实施方案并开展系列活动；	教导处
14	5.24/5.30	1、“快乐活动日”展示； 2、班主任工作研讨； 3、五六年级毕业班语、数、英抽测活动。	校长室教导处德育处
15	5.31/6.6	1、制定并实施艺术节活动方案； 2、温馨教室建设示范班观摩；	教导处德育处
16	6.7/6.13	1、习惯教育的光盘行动现场观摩； 2、一二年级实施基于课程标准的教学与评价工作经验交流会。	德育处教导处总务处
17	6.14/6.20	1、召开学干会，了解各班教学情况； 2、各学科老师制定复习计划。	教导处德育处
18	6.21/6.27	1、评选优秀班级和个人； 2、学生综合素质评价； 3、学生期末质量检测； 4、工作总结，撰写教育教学经验总结论文。	校长室教导处德育处总务处
19	6.28/6.30	1、举行休业式表彰奖励； 2、工作资料分类存档； 3、安排暑假工作。	校长室教导处德育处