2014学年第二学期教导处工作计划

admin 2015-03-02

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2014学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

认真贯彻学校工作计划，以研究有效性课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、基于课程标准的教学与评价推进素质教育加强教学常规管理, 扎实有效做好各项工作，积极开展校本教研活动,为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力。 ,

二、工作目标：

1、常规管理更精致

2、校本教研更有效

3、教学质量更稳定

4、校本评价更科学

5、师生素质更全面

三、重点工作：

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师学习《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》、《上海市小学学习准备期教学指导意见》、《松江区关于小学阶段推进“零起点”教学与等第制评价工作的实施意见》和《课程标准》，同时深入挖掘各学科的民族精神、生命教育的内涵，扎实落实课堂。

2、继续规范教学常规管理制度。依据《向阳小学教学常规管理制度》、《向阳小学语数英学科作业规范要求》等相关要求，关注教学过程管理，加强教学管理的实效。

3、积极开展校本教研活动。尝试建立“教导处——教研组——备课组”三级教学管理组织，积极推行有效教研的研究和实践。重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。

4、狠抓毕业班工作，成立毕业班领导小组，制订周密计划，强化工作落实，稳步推进毕业班教学工作。重视毕业班监控，关注考试命题方向，提高教学的有效性和针对性。

5、认真做好一年级学习准备期工作。尤其是做好“关于贯彻与落实基于课程标准教学（等第制）与等第制评价”的相关工作。

6、开展“ 教学月”活动，将开展丰富多彩的培训、听课和评课活动。

7、加强教学质量管理。加强日常教学常规监控，尤其监控好随堂课以及单元检测等日常常规工作，严格质量监控流程，确保监控结果真实有效，重视分析与反馈，为教学管理工作提供科学依据。以促进教学质量的提升。

8、举行向阳小学第二届“学习节”活动。立足学科特色，由语文、数学、英语、音乐、体育、美术六个活动板块组成。为一大批学有所长的学生搭建好施展才华的舞台，增加学生探究实践的内涵，不断发展学生的综合素质。

四、主要工作措施：

（一）规范教学行为,加强教学常规管理，提高课堂教学效率

1、优化备课

（1）继续完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流共同探讨。做到备课内容要有具体的活动计划、活动内容、详细的记录。

（2）个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。学期结束，每位教师必须有一篇个性化的教学设计上交（结合校内实践课）。另外，教师根据教学情况进行教学反思，教研组活动中及时组织教师进行交流。

2、优化课堂教学

（1）深化课改理念，强化校本培训。通过听报告、集体学习、自学、随笔、外出学习、骨干教师做教学经验介绍等形式，树立全新理念，融入实践。

教研组开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例提高教师的教学水平。

（2）学校行政继续深入课堂随堂听课。教研组教师要做到经常互相听课、评课取长补短，在本学科的基础上鼓励教师跨学科、跨年级听课，认真作好记录并开展评课。

（3）加强平时的集体备课，在此基础上每人每学期上好一堂校内实践课。（第16周前完成）组内实践课，教研组成员必须到位，共同参与。课后必须进行评课，且有记录。

（4）发挥校骨干教师的示范引领作用，对全校所有教师实行开门课，以此推进学校的教育教学工作的发展和提高。

3、优化作业布置批改

抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,注重分层，布置的作业自己先做。书写格式要求统一、规范,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时批改，字迹端正。各科作业特别是语文、数学、英语作业要协调好。

同组的教师平时互检学生作业本,互相促进。组长每月检查1次,教导处平时抽检，期中、期末2次全面检查,及时向教师反馈,并做好书面记录。

4、优化学生转化

各任课教师做好培优补差工作,建立学困生档案。每位主课教师开学初制定切实可行的后进生转化计划，计划要有针对性的措施、记录和总结。学科教师加强所负责的学困生家长的联系，与家长携手，努力在原有的基础上提高学困生的成绩。

5、优化教学质量

（1）重视日常教学质量监控工作，备课组长和教师要认真出好“单元检测试卷”，根据单元重难点及学生平时学习的薄弱环节，帮助学生对知识点进行梳理归纳，杜绝出现“拿来试卷”现象。

（2）继续做好校长室、教导处对主课的质量监控工作，并不断加以完善，以便教师不断调整教学策略。认真组织质量监控常规工作——“学困生基础题达标监测”，帮助教师及时了解学生学习状态及个人教学水平。本学期重点工作是五六年级语文、数学、英语和部分薄弱学科和班级，加强监控力度，了解学生薄弱点，调整教学重心，争取在全校的教学成绩有所提高。

（3）抓学生基本能力的形式。

①期初组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。

②阅读能力。注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用图书馆,扩大阅读量, 开展“我与经典有约”为主题的书香校园活动，评选“阅读之星”、“书香之班”等活动。

③数学解答能力。要求每班每天进行口算训练,分年级进行计算能力达标检测。

④英语综合训练。加强英语的双基训练,重视英语词汇运用训练, 同时加强对学生的口语交际训练，本学期准备进行举行英语综合能力竞赛。

（二）抓好教研组建设,务实校本教研活动，促进教研一体化

（1）规范教研制度。教导处要在教研组建设中起到监督指导功能，要充分发挥学科大组长、备课组长和组员的作用。定期召开一次教研组长例会，主要是学习教育教学理论、反馈教学中的热点问题、介绍教研组活动经验、布置下阶段工作等。教研组活动坚持“四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）”、“三保（保时间、保内容、保效率）”和“两交流（交流教学设想、交流教学技艺）”制度。学期结束时，对各教研组和组长进行考核和评比。

（2）注重教研实效。本学期，把单周星期五下午定为教研活动时间，主要是分备课组和大教研组进行教研。另外，为了丰富校本教研的内涵，提升教师专业素养，开展“教研月”活动，届时，将开展丰富多彩的培训、听课和评课活动。开学初，要求各教研组安排好各次教研活动的主题和内容，同时以备课组为单位申报好级段课和校级课。每一次级段和校级教研，都将有一位教师执教教学研讨课，研讨时由执教教师进行说课和反思，组内其他教师都要进行评课。通过探索和改进教研活动的方式，提高活动的针对性和实效性，切实提高教研活动的有效性。

（3）落实检查内容。教导处将对以下内容进行检查：①教师参加教研组、级段校、区和市教研和业务培训情况；②教师承担级段、校教学研讨课情况及参与听课（一学期大组长听课不少于本组教师数，教师不少于10节）、评课情况；③教师在练习或质量调研后对班级和学生进行分析的情况；④教研组长填好《教研组工作手册》情况，包括教研组成员情况，研究专题的进展情况，教研活动的记载情况。

(4)健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给组长入档，每个教研组要注意积累活动资料，为一学期期末举行的教研组成果展示活动做好充分的准备。

（三）从学生的需要入手，积极开展各类活动，促进学生素质全面提高

1、认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得最好的成绩。以兴趣小组为着眼点，发展兴趣特长。本学期，学校继续利用“快乐星期三”时间成立多个兴趣小组，安排固定时间，由专业教师任指导师。

2、积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富学生的校园生活。

语文学科：积极开展丰富多彩的语文活动，利用一切机会给他们创设“语文化”的生活场景，提升学生的语文素养。开展 “三个一”活动。以“每周一诗”“每日一成语”“每月一书活动”为基础，各班要在语文老师的带领下，每周有计划地学习、背诵相关的内容，并据此开展赛诗会等各种活动。

英语学科：开展四年级朗读比赛、五年级师生设计30分钟以内的综合活动、五年级听力比赛、六年级阅读竞赛、迎六一各年级英语歌曲汇演。

数学学科：开展多种形式学科竞赛，主要有一二年级的口算比赛、三四年级的计算综合比赛。各年级开展以“做中学”年级小型比赛，让不同的人在数学上得到不同的发展。

加强音、体、美、信息技术、科学等学科的教学教育，开展丰富多彩的学习竞赛活动，促进素质教育的不断深化。继续做好学校运动会、阳光体育活动的组织与管理。

3、加强课外阅读，营造书香校园。教师应倡导“书香为伴”的思想，提高业务素质。学生应倡导“与好书交朋友”的思想，养成读书好习惯。

（四）其他工作

1、认真做好学生的学籍工作。做好学生名册、毕业生名册、学籍卡、学生手册等有关学籍管理表册，让转学手续完备。

2、加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。

3、学习习惯的培养，写字、阅读、写作、口语表达、倾听、有感情的朗诵等。