向阳小学2012学年第二学期语文教研组计划

admin 2013-02-18

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一、指导思想：

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，以教导处的工作思路为指导，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效率。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量。

二、具体措施
（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

（二）备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深 ."
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈.
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学情，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
6、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节，刚上岗的新教师要多听课.
7、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学年至少开一节。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。

8、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
9、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。
（二）深化教学研究，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周四下午为教研组活动，学习有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录.
（三）语文组以阅读与写作为主，加强文本解读能力的研究，教学中，要将学生引向丰富的课外阅读，每天至少阅读课外读物半小时，培养学生良好的阅读写作习惯和兴趣，加强写字训练，用好字字千金。

（四）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
     三年级配套古诗词诵读，每首必背，传承祖国传统文化，对学生进行熏陶和感染
     四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。
     五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记
2、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
三、具体工作安排

周次	时间	工作安排
一	2．18-2.22	1.制定语文教研组工作计划 2．学习新课标 3.宣布语文教学管理细则 4.规范作业格式 5.讨论集体备课方案
二	2．25—3．1	1.上交语文学科计划 2.备课组长检查第一单元PPT课件制作及集体备课落实情况
三	3．4—3．8	1、三四年级集体备课 2. 三四年级骨干老师李静、潘国娟老师示范课及教学研讨 3.各年级多媒体教学上岗培训学习
四	3．11—3．15	1．五六年级集体备课 2. 五六年级骨干老师陶丽君、朱秀龙老师示范课及教学研讨 3.教学月检
五	3．18—3．22	1.六年级一人一节汇报课及研讨 2.六年级语文教学交流会
六	3.25—3．29	1.九亭小学观摩学习 2.书法竞赛及评比活动
七	4．1—4．5	1.三年级作文课堂教学实录学习 2.三年级一人一节汇报课及研讨
八	4．8—4．12	1.三年级一人一节汇报课及研讨 2.三年级推门听课
九	4.15—4.19	1.四年级作文课堂教学实录学习 2.四年级一人一节汇报课及研讨 3.四年级推门听课4.教学月检
十	4.22—4.26	复习迎接期中考试
十一	4.29—5.3	期中考试小结
十二	5.6—5.10	与结对共建学校交流学习
十三	5.13—5.17	1.毕业班语文教师座谈会 2.开展“感恩母亲”的手抄报活动
十四	5.20—5.24	1.五年级作文课堂教学实录学习 2.五年级一人一节汇报课及研讨 3.五年级推门听课 4.教学月检
十五	5.27—5.31	三到六年级作文竞赛
十六	6.3—6.7	各年级优质课展示；上传一份优秀教案和反思
十七	6.10—6.14	教学大检查；做好期末复习工作；
十八	6.17—6.21	教学工作评估教师上交教学用书、教案、教具等；
十九	6.24—6．28	语文教师工作总结语文教研组工作总结会