向阳小学2012学年第二学期德育处工作计划

admin 2013-02-16

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一、指导思想

本学期在上级主管部门的指导下，根据我校的实际情况，我们将进一步加强学生的德育管理，依托行之有效的德育活动载体，巩固我校校风建设，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，推进我校德育工作的开展。

二、工作目标

优化管理措施，打造德育队伍；落实德育活动，形成特色育人；优化育人理念，提升学生素质。

三、工作要点

1、加强师德建设，树立师表形象做好学生表率；

2、加强班主任工作，不断提升班级管理的水平；

3、丰富少先队活动，提高活动育人的实效性；

4、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络；

5、加强校园文化环境布置，增强育人氛围；

6、提炼德育理念，凸显德育特色。

四、主要工作

针对我校实际，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）以人为本，推进德育工作建设，强化育人意识

1、健全学校德育网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

2、提高德育队伍水平。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）继续做好班主任的培训工作。利用班主任例会，组织班主任进行经验交流或学习研讨会等活动，鼓励班主任学习先进的教育管理理念，并结合本班实际提高班主任管理水平，加强我校班级管理，从而提高教育教学质量。

（2）继续规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，我们每周对班主任工作进行量化考核，考核结果进行公示并直接与班主任工资挂钩。

3、加强班集体建设。学期初，要求班主任在开学时结合班级实际情况，制定好本学期班级发展目标，并围绕此目标，认真开展月目标和周目标的制定和实施，做好实施后的反思和改进。积极改革班级管理制度，建立适应学生发展的班级管理机制。培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约、班级制度，培养学生的民主意识等。要求将班级的发展目标写入班主任工作计划，并加以落实。

（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

1、狠抓养成教育。开学之初，要求各班要充分利用班队会，开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《向阳小学学生一日常规》。重点培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生的良好习惯。在全校范围开展课堂常规管理评比活动，其中重点加强一年级新生的常规管理，让他们一开始就形成良好的课堂常规习惯，为提高课堂效率提供有力的帮助。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化。做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行行政巡查、教师值日、学生执勤制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况以“文明班流动红旗评比”为抓手，进一步加强队员的行为习惯养成的教育。

4、发挥德育阵地作用。充分利用好宣传窗、黑板报、班级文化墙、中队图书角等德育阵地，展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

（三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性

1、重视学生的心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；我们要通过多种途径，把心理健康教育贯穿到学校各项教育活动之中。

2、加强安全教育，强化安全意识。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。进一步做好放学时学生的护送工作，对早到校、晚离校的学生，中午在校吃饭的学生要加强管理，规范活动要求，让学生在校园内活动安全。

（四）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道

1、通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，介绍科学的教育方法和操作技术，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、重视特殊家庭学生的教育工作。我们还要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，健康成长。

3、要求班主任老师与家长保持良好的沟通，争取教育教学工作得到家长的大力支持，提高教育教学的效果。

4、努力开展好社会实践活动，锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（五）加强校园文化建设提高校园环境育人功能

1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都能发挥出育人功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，做好班级文化氛围的布置，黑板报要定期更换，并定期组织检查评比。

2、做好校园内涵的建设工作，进一步推进校园文化建设，努力打造快乐校园、书香校园、和谐校园。