本学期我承蒙领导和同事们的信任,担任一、二年级的英语教研组长一职。深知学校对低年级段英语寄予的殷切希望,责任重大,我不敢怠慢。现将本学期所做工作总结如下:
一、 期初布置教学任务,确定工作目标和计划。
本学期除常规教学任务之外,在学期之初,教研组就确定了一年级组要注重学生口语教学,二年级组要每个学生字母过关,在期末时进行验收。验收结果如下:一年级组学生的英语口语基础知识(即词汇和语段的朗读)较为扎实;但语言的输出能力(即说话能力)较弱,希望我们的教师今后在教学过程中突破难点,注重培养学生说话方面的能力。二年级大部分班级的绝大部分学生字母都能过关,但还有少部分班级字母未能过关。字母是否过关,直接关系到下学期学生对单词的记忆,希望相关老师能引起重视。
二、对每位教师的课堂教学进行把关。
从学期第二周开始,我就逐一听一、二年级每位英语教师的推门课,对每位教师的教学特点进行初步了解,并与她们进行沟通,在此基础之上对个别教师的教学有针对性地提出意见和建议。但对于部分在教学上需要进行指导的教师,未能实行有效措施,为其提供条件进行学习和提高。
三、把握教学进度,对教师的备课和作业进行检查。
本学期教研组共进行了三次备课和作业检查。绝大部分教师的工作都很认真仔细,值得肯定。但在检查过程中或多或少也会发现一些作业的漏批和错批现象,希望各位教师在下学期,尽量避免这方面的问题。
四、集体备课。
本学期教研组在一、二年级各开展了一次集体备课,我个人感觉备课过程流于形式,没有达到集体备课的实质,突破教学难点。下学期教研组将继续开展集体备课,希望各位教师在备课前认真准备,积极参加讨论,为我们整个年级组的英语教学添砖加瓦。
五、公开课和教研会议。
本学期我们年级组的每位教师都上了一堂公开课,在公开课上,每位教师都各施所长,充分展现自己的教学特长。并且依托公开课教研组开展了评课活动,即教研会议,在会上大家互学互评,气氛融洽但不够热烈。希望下学期我们所有教师能在教研会议上充分发表自己的意见,大家互相学习,互相帮助,共同提高。
六、教学研究。
本学期我本人外出参加了为期三个月的教育提高培训,在培训结束后,我针对培训内容上了一堂公开课,主要探讨的内容有:1、教学情境的设置;2、新词汇、句型的操练;3、语言输出的训练。但在培训过程中,由于平时工作繁忙,我没有对培训内容进行及时的整理和总结,所以也没有及时向老师们进行培训内容的传达,致使我们对新的教学方式、方法的学习产生了滞后。下学期我打算在每位教师的公开课上都设置主题,我们的教研活动都主要围绕主题进行开展。
七、教学成绩
本学期我教研组教师都努力工作,积极付出,有些老师的付出得到了学生好成绩的回报,但有时付出与回报未必能成正比。总的来说一、二年级的均分与上学期相比没有明显的上升,其中二年级的问题尤为突出,很重要的一部分原因是由于二年级还未强调要求学生听写单词,对于单词记忆这一环节是学生的薄弱之处,这也是我的工作不足之处。
本学期已经过去,工作中出现的问题和不足都引起了我们深深的思考。下学期我将会投入更多的精力放在教学教研上,与我们的老师一起努力,为我校低年级段的英语教学揭开新的篇章。