向阳小学2012学年第一学期教导处工作计划

admin 2012-09-01

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向阳小学2012学年第一学期教导处工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕本学年学校的工作计划和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以校本教研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教育事业的发展做出贡献。

二、工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

三、主要工作和措施：

（一）、优化师资队伍，提高教师素质

1、加强师德建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

2、转变教师观念，营造教学研究的氛围。首先，我们要从科研的角度做好老教师的新课程下的“转型”和新教师的入门工作，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。其次，要求学校领导带头学习理论,带头参加培训,带头参与课题研究,带头撰写总结。第三，健全学校《奖励条例》，对取得优秀教育成果的教师给予奖励。第四，丰富和完善学校教育教学网页，凸现学校宣传特色。

3、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。坚持每周四下午业务学习、教学研究制度。

4、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求语文老师每篇课文的教学必须写教学反思或教后记或教学一得；数学老师每个章节或内容的教学必须写教学反思或教后记或教学一得；综合老师的教学反思要求每课一篇。学期结束40岁以下的老师必须写两篇较为详细的教学反思上交教导处存入业务档案，40岁以上的老师必须写一篇较为详细的教学反思上交教导处存入业务档案。

5、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

6、大力推进信息技术教育，提高学生的信息技术应用技能。教师要逐渐学会网上教研，课件制作，提倡网上备课。（杜绝直接下载别人的教案、课件）进一步提高电化教育的实施水平和电教设备的使用率，从而加快信息技术与学科课程整合。

7、重视青年教师的培养。青年教师要认真学习向阳小学“青蓝工程”培养方案。在日常教学工作上要做到：一是做好班主任或实习班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好，争取学校各项评比全优，年度评为校优秀班集体。二是超周备课，备出详案，及时写好“教学反思”。三是凡布置给学生做的作业，自己都必须事先“做”一遍，完成该年度所教学科考卷的解答。四、能应用现代化手段进行教学。

8、师徒结对，促进青年教师尽快成长。师德高、业务精的中老年教师要与青年教师结对子，中老年教师给青年教师传经验，带作风，促进青年教师尽快脱颖而出或成为校级优秀教师。

（二）、搞好教研活动，促进教学质量的提高

1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组、备课组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动，落实好“五课型”教学实践活动，即：新教师汇报课、实验教师研讨课、青年教师优质课、骨干教师示范课、学科带头人观摩课。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

2、抓实抓好集体备课活动。教导处要根据新的课程安排，认真做好各备课组长换届改选工作，各备课组长要结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。

3、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势，认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。

（三）、精细常规管理，提高教学质量

1、教务工作：（1）做好了日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可能地保证了教师的教学需求；（2）做好了各种与教导处相关的资料上报工作。

2、加强教学“六认真”工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。（2）严格备课管理。本学期我们将继续集体备课制度，提倡“个人精备＋集体讨论＋自主修改”的集体备课制度，切实提高备课质量。教研组每两周抽查一个年级，定期对各科教师的备课进行检查。教导处要认真做好每学期两次的教学检查工作。（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有个人特色的“阳光课堂”“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？）；提高效率（让学生用多长时间获得？）；注重方法（让学生怎样获得？提倡中高年级“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学，教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步。先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，但一定要给学生学与说的机会。）课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？）教学人员坚持常规听课，完成听课学习任务。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题。学期初教导处要分别召开学科老师会议，探讨如何创新体育学科教学内容，美术音乐学科教学方法和要求，力求在开齐课时的前提下，上好每堂课。

4、本学期重点抓好经典诵读和写字教育。教导处将组织有关人员制定方案，并组织实施。（①每周早读课进行古诗文经典诵读练习，并组织经典诵读比赛。②一、二年级要进行写姿势训练，教导处将组织老师进行检查。）

5、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。每个班级要针对本学期出现的个别学困生，建立档案，制定学困生转化方案。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

6、加强毕业年级的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。

7、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

8、班主任工作，利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好中队创建手册的记载。

9、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

四、各周工作安排：

周次	时间	工作安排
准备周	8．28-9.2	1、做好新生和插班生的分班工作；2、做好课本发放和教师教学用书的发放工作；3、制定教导处学期工作计划。
一	9．3—9．8	1、开学典礼；2、各教研组制定好教研组计划。
二	9．9—9．15	1、教师制定各科教学计划和班主任工作计划并上交教导处；2、征订本学期考试试卷；3、各教研组落实各年级备课组长。
三	9．16—9．22	1、各教研组和备课组举行研究制定学期工作目标。
四	9．23—9．29	1、下学期教辅资料的征订工作。2、抽查教案，了解备课情况。
五	9.30—10．7	国庆节放假
六	10．8—10．13	1、各教研组和备课组举行研究学习习惯的养成活动。
七	10．14—10．20	1、各教研组和备课组举行研究不同年级的掌握范围。
八	10.21—10.27	1、各教研组和备课组举行研究学习活动。2、学生写字姿势（一——二年级）检查。
九	10.28—11.3	1、各学科调整教学进度，做好期中考试准备工作。
十	11.4—11.10	期中考试
十一	11.11—11.17	1．期中考试小结；2、教学常规检查。
十二	11.18—11.24	1、教师会上反馈教学常规检查情况；2、召开家长会。
十三	11.25—12.1	1、各教研组和备课组举行研究学习活动；2、组织经典诵读比赛。
十四	12.2—12.8	1、各教研组和备课组举行研究学习活动；2、语文组组织学生各类竞赛活动。
十五	12.9—12.15	1、数学组组织学生各类竞赛活动；2、召开毕业班教师座谈会。
十六	12.16—12.22	1、各综合科停课；2、语、数结束新课；制定语、数学期复习计划，3、各教研组和备课组举行研究学习活动。
十七	12.23—12.29	1、教学大检查； 2、做好期末复习工作；3. 各教研组和备课组举行研究学习活动。
十八	12.30—元月.5	1、各种教学成果汇总；2、上交优秀学生名单
十九	1.6—1.12	1、做好各项考务工作,组织期末考试。
二十	1.13—1.19	1、教师上交工作总结、班主任工作总结、教学反思和教学用书、教案、挂图等；
二十一	1.20—1.24	1、散学典礼；2、开始放寒假