向阳小学2024学年第一学期教导处工作总结

       本学期教导处在校长室的领导下，围绕学校工作安排，以教学为中心，以学生为根本，以教研组为抓手，以提高课堂教学效率为核心，认真贯彻落实市教委、区教育局工作要求，紧紧围绕教学常规工作、双减、双新、课后服务、结对共建等扎实推进各项工作，助力师生成长。

一、常规工作

1.课程设置

教导处严格执行《上海市义务教育课程实施办法》，开齐开足各类课程，根据课程计划进行课务安排，不随意增减课时，教师请假或参加培训等，及时进行调代课，杜绝教室无老师看管情况的发生，本学期共调代课1207节，保障正常的教学秩序，学生8:20前到校不算迟到，严禁擅自要求学生提前到校，加强课程计划的执行与管理，实行巡课制度，加大对课堂的监控力度，及时纠正教师私自调课、拖堂等问题，确保教学秩序有条不紊。

2.教学常规

教导处继续认真落实教学五环节，教师的计划、备课、上课、教案、教学反思、听课反馈、作业批改、辅导、单元练习等各个教学环节在学期初提出了明确的要求,并及时的进行检查、评价、反馈，加强教学常规工作的管理与考核。

（1）备课。备好课是上好课的前提，依据教材、课程标准，创造性地使用教材，选择恰当的教学方式和方法，既备教材又备学生，提高课堂效率。充分发挥备课组的作用，加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处及时地对老师的备课进行检查、记录、总结、反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。

（2）上课。上课是教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。关注教师课堂，关注教师教学各环节的规范性，以提高35分钟教学有效性为目标，人人一节汇报课，促使老师转变教学观念，提高课堂效率。加大监控力度，每天一位值班行政进行巡堂，进一步规范了教师的教学行为。

（3）作业。优化规范作业管理，切实减轻学生学业负担，要求老师精心设计作业，分层布置作业，真正把学生从过重的作业中解放出来，不得使用微信、QQ等平台布置家庭作业，布置的作业教师先必做，作业全收全批全改；批改时记录日期，采用等第加评语，突出鼓励与指导，并有改进意见。教导处定期进行作业检查和指导，对作业批改进行跟踪，提高教师批改作业的及时性和准确率。

（4）辅导。要提高教学质量，课后辅导必不可少，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有的学生抄袭作业。我们要求老师认真分析学困生的情况，针对问题制定具体的措施，利用课后服务时间加强辅导。

（5）评价。不进行排名或变相排名，通过学业调研及时掌握学生对知识点的掌握情况，做好质量分析，全面实行“学业成绩等第制”加评语的评价形式。

（6）教研。教研活动是提高教育教学质量和教师个人能力的重要途径，学校的教学质量能有进步，离不开教研活动的支撑。校内语数英综合各组教研活动定时间、定主题、定主讲人，认真开展评课、学习等活动。积极参加区级教研，本学期参加区级教研活动语文24人次，数学23人次，英语6人次，综合学科26人次，参加培训后认真填写培训记录并在组内教研活动中进行交流反馈。

（7）考务。本学期共进行3次考务安排，分别为期中、期末练习，写字等级考试，规范考务程序，严格考试纪律，学生进行插班，流水阅卷，力求公平公正。其中10月18日的五年级写字等级考试，只有1个特殊学生不合格，总体情况良好。

（8）职称。本学期胡玉荣、邱方敏、吴小云、张舒群4位老师被聘为二级教师。

二、推普周

开展第27届推普周活动，引领师生及家长不断增强规范使用国家通用语言文字和弘扬爱国主义精神的意识，树立高度的文化自觉和文化自信。

1.各班开展“加大推普力度，筑牢强国语言基石”主题班会，让学生明白推广普通话的重大意义。

2.校园广播站进行推普周宣传，营造出了浓厚的推普氛围。

3.举行一次书写比赛活动。一撇一捺学写人，一言一行学做人，一年级新生小朋友学写“人”字。五年级各班开展毛笔字书写活动。

4.开展一次“我给长辈当老师”活动。二、三、四年级学生纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，与家长一起诵读经典诗文，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

5.开展一次“啄木鸟”纠错活动。学生走进校园内、社区内主干道上的标牌、店名牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名牌、路名牌、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字，病句等进行了调查。

推普周期间，全体教师以身作则，上课和课间交流都讲普通话，为学生树立了良好的榜样。学生们也积极响应，从进入校门开始就养成讲普通话的习惯。

三、读书节

10月1日至10月31日期间，举办以 “读经典 我思考” 为主题的读书节活动。

1. 营造浓郁读书氛围。利用国旗下讲话、广播等多种媒介，向全体师生发出参与 “建设书香校园” 读书活动的号召。建立图书角，为师生创造了良好的阅读环境。

2.教师阅读深入开展。教师们秉持 “学高为师，身正为范” 的原则积极投入阅读。一方面，按要求读好四类书，包括经典名著以增文化底蕴、教学专著以强教学实践、教育学以悟学生心理、报纸杂志以知天下大事；另一方面，根据自身兴趣爱好和需求确定个性阅读图书。

3.学生读书热情高涨。各班开展读书主题班会，积极参与书签制作大赛。

4.家庭阅读积极推进。开展 “亲子共读”“小手拉大手，同读一本书” 等活动，让家长成为学校读书活动的有力支持者和合作者。

5.年级特色活动精彩纷呈。一二年级开展 “趣味童谣我来诵” 活动，三年级开展 “读书小报我来画” 活动，四年级组织 “读书思维导图我来画” 活动，五年级：进行 “读书感悟我来写” 活动。

四、教学节

1.教学活动贯穿整个学期始终，人人一节公开课，督导来校听课3节，老师们相互交流、学习、提高，取长补短，每月开展一次作业、备课检查，纳入期末绩效，发现问题，及时整改，做到有检查、有总结、有反馈。

2.数学组开展了手抄报比赛、七巧板比赛活动。英语开展了英语歌比赛、单词小达人比赛、趣味单词认读、绘本表演比赛活动。综合组协助德育处开展了一年级学习准备期、捐赠等活动。参加了第十一届“美丽汉字小达人”活动，荣获区级汉字小大人4人，区级汉字小英才8人，区级汉字小能手12人，有4位同学首轮通过选拔进入市级活动。第二十届全国语文规范化知识学习活动，五4陈若梦荣同学获一等奖。第十四届“韬奋杯”中小学生创意作文征集活动，荣获优秀组织奖，四3陈馨艾同学荣获三等奖。参加了2024年“阳光天使杯”学生艺术作品比赛活动，书法1个一等奖，1个三等奖，绘画2个三等奖，刘通老师荣获优秀指导老师，全国第八届艺术展演活动，荣获优秀组织奖、器乐专场一等奖，文财老师荣获美育改革创新成果二等奖。

3.期末开展了一二年级闯关活动，利用小盒科技的平板设备，开展线上闯关，落实等第制评价，为教师对学生的学习情况进行综合评价提供参考。

五、360学时培训

根据教育学院研训部的要求，申报了“2024年（秋）学分银行校级研修课程”，本学期一共申报了3个课程，共120课时，各组在日常的教学及教研活动中进行落实，12月底收集整理了教师的作业及相关过程性资料，并上传到教师教育管理平台，已审核通过，每位老师获得校级6学分。暑期及开学初全体老师完成了2024年暑期研修培训，每位老师获得区级1学分。组织教师参加了应急救护培训视频学习，每位老师获得市级0.2学分。组织了一年级老师参加“双新”的培训，教师“三个助手’使用率达到100%。

六、课后服务

积极开展课后服务工作，按照教育局要求做好三心工程：“精心”工程、“开心”工程和“暖心”工程，1、班级服务，时间：15:40—16:40，以班级为单位，主要以作业辅导、答疑解惑为主；2、年级服务，时间：16:50—17:50，以年级为单位，进行“素质拓展”活动，主要开展课外阅读、社团活动等；3、校级服务，时间：18:00—18:30，行政值班，主要以爱心晚管为主，直至家长将学生接走。

七、“双减”工作

认真落实“双减”工作要求 ，加强作业管理，控制作业总量，作业进行公示，一二年级不布置书面回家作业，三四五年级合理控制回家作业时间不超过1小时，利用课后服务时间进行作业辅导，做到小学作业基本不出校门。加强学生参加课外培训的宣传，引导学生不参加寒暑假、双休日、节假日学科类培训，1.选择正确培训机构， 2.关注收费项目及标准，3. 依法签订培训合同，4. 加强自身安全防护。

八、结对共建

本学期，根据基教科关于结对共建的会议精神和相关文件通知要求，两校迅速响应、双向聚力。

1.成立领导小组。双方学校分别组建由校长、教导主任、骨干教师等构成的结对共建领导小组，负责统筹规划共建相关事宜。

2.开展需求调研。通过教师座谈等形式，深入了解教师的现状与需求，为制定共建内容和形式提供依据。

3. 立足一个全面，各个学科的授课老师继续分批次到九亭四小进行跟岗学习，语文16人次，数学10人次，英语及综合科14人次。

4.聚焦一个重点，语文、数学两门学科每周邀请四小骨干教师来校开展学科驰援。本学期来校开展学科驰援8人次。

5.2024年12月17日下午我校开展了结对共建一校一主题活动。张元媛老师《年、月、日》，张丽老师《平行四边形的面积》，四小路钰莹、付云峰老师提前来校，从教案的设计、梳理，到上课的细节把握，进行了精准的指导。本次活动取得圆满成功，也是两校结对联动、共同发展的一个缩影。

九、存在的不足和努力的方向

1.进一步加强常规工作的管理。备课、上课、作业、辅导、评价常抓不懈，在月检工作中，发现有少数老师备课不够认真，书写比较潦草、备课过于简单，作业批改不及时。

2.学校的教研活动形式比较单一，主要就是上课研讨。今后要进一步丰富教研活动的内容和形式，组织开展相关的学习和研讨活动，比如“双新”的学习，作业设计的研讨。

3.继续强化写字练习，提高写字优良率，特别是现在的四年级，五年级上册有写字等级考试。

4.课后服务。加强课后服务过程管理，规范看护程序，积累看护过程资料，进一步提高课后服务质量。

5.语文学科大奖赛没有老师进入复赛，作为教导主任是第一责任人，要认真反思过程中出现的问题，为下学期数学学科大奖赛做好准备。

6.教师的手写备课效果不佳，老师很多都是在抄写教案，浪费了很多时间，曹校已经明确了下学期电子备课，教导处要做好电子备课的相关要求。

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，回首过去，展望未来，我们倍感责任重大，我们坚信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们要进一步树立信心，理清思路，勤奋工作，探索创新，优化改进工作，为学校教育教学高质量发展砥砺奋进。

上海松江区向阳小学

2025年1月13日