“小手牵大手，家校同行，共同反诈”主题活动方案

       为切实增强家庭反诈意识，构建“学校—家庭—社会”三位一体的反诈防线，我校决定开展“小手牵大手，家校同行，共同反诈”主题活动。通过孩子与家长的共同参与，让反诈知识融入家庭，形成“教育一个孩子，带动一个家庭”的良好效应。

一、活动主题

小手牵大手，家校同行，共同反诈

二、活动目的

1.通过学生与家长共同参与，增强家庭反诈意识，提升识别和防范诈骗的能力。

2.促进家校合作，形成“教育一个孩子，带动一个家庭”的反诈宣传效应。

3.结合学科素养，培养低年级学生的动手能力和创意表达，锻炼高年级学生的文字写作能力。

三、活动时间

2025年4月15日—5月15日

启动阶段（4月15日—4月17日）：发布方案，召开班会动员，家校沟通。

创作阶段（4月18日—5月7日）：学生与家长合作完成作品。

提交阶段（5月8日—5月10日）：各班收集作品，统一报送。

评审阶段（5月11日—5月13日）：分组评选，确定奖项。

展示与总结阶段（5月15日）：颁奖典礼、优秀作品展览/宣传。

四、参与对象

全校学生及家长，按年级分组：

低年级组（一二年级）：手抄报、绘画作品（亲子合作完成）。

高年级组（三至五年级）：主题作文（学生独立完成，家长可指导）。

五、作品要求

（一）低年级组（手抄报/绘画）

1.形式：手抄报或绘画（水彩、蜡笔、马克笔等均可），尺寸统一为A3纸。

2.内容：

围绕“反诈”主题，如常见诈骗类型（网络诈骗、电话诈骗、假冒熟人等）、防范技巧、家庭反诈小故事等。

需体现“小手牵大手”的亲子互动，例如画中包含孩子向家长讲解反诈知识的场景。

3.格式：手抄报需含标题、图文结合；绘画作品需标注班级、姓名、家长姓名（可附简短创作说明，不超过50字）。

（二）高年级组（作文）

1.体裁：记叙文、议论文或书信体（如“给家长的一封反诈信”），字数500—800字。

2.内容：

结合家庭真实案例或虚构故事，讲述如何通过家校合作识破诈骗、守护家庭财产安全；或分析诈骗的危害，提出对家长和社会的反诈建议。

3.格式：标题自拟，获奖作品需电子稿发送年级组长，正文宋体小四，A4纸打印（手写需字迹工整），注明班级、姓名、家长姓名及联系电话。

六、活动流程

1.启动宣传（4月15日）：

班主任通过班会讲解活动意义、规则及时间节点，发放纸质通知；

学校公众号发布活动方案，家长群同步提醒，鼓励家长积极参与。

2.创作指导（4月18日—5月7日）：

美术课（低年级）、语文课（高年级）教师提供主题指导，如手抄报排版、作文结构；

家长协助收集反诈资料（如新闻案例、反诈标语），与孩子共同讨论创作思路。

3.作品提交（5月8日—5月10日）：

学生将作品交至班主任，由班主任汇总后统一报送至年级组、德育处（纸质版+电子版照片）。

4.评审规则：

低年级组：从主题契合度（40%）、创意与美观（40%）、亲子互动体现（20%）打分；

高年级组：从主题鲜明（30%）、内容充实（40%）、语言流畅（30%）打分。

评委组成：学校教师代表（6人）、家长志愿者（3人）。

5.奖项设置：

低年级组（手抄报/绘画）：

一等奖：各年级10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖若干，颁发奖品。

高年级组（作文）：

一等奖：各年级10名，二等奖20名，三等奖30名，鼓励奖若干，颁发奖品。

6.成果展示：

优秀作品在校园长廊展览，同步在公众号推送；举行颁奖典礼，邀请获奖学生、家长代表分享反诈心得；优秀作文推荐至镇级媒体或反诈宣传平台，扩大影响力。

七、注意事项

1.原创要求：作品须为原创，不得抄袭，如发现违规取消参赛资格。

2.家长参与：鼓励家长全程参与创作，但低年级绘画/手抄报需以学生动手为主，家长可协助材料准备和指导；高年级作文需学生独立完成，家长仅作思路引导。

3.按时提交：逾期未交视为弃权，各班班主任需严格把控时间节点。

4.安全提示：创作过程中如需收集案例，建议通过学校或警方提供的正规渠道获取信息，避免接触不良内容。

八、应急预案

1.若遇特殊情况（如学生病假），可申请延期提交，需家长提前向班主任说明。

2.电子版作品需清晰拍摄，确保评审时画面完整。

九、联系方式

德育处联系人：孙自斌老师

教导处联系人：王建老师

通过本次活动，希望以“教育+创作”的形式，让反诈知识深入家庭，筑牢校园与家庭的安全防线，真正实现“小手牵大手，反诈齐步走”！