2015学年第二学期一二年级家长开放日之一活动简讯 向阳小学紧紧围绕教育局2016年工作要点,基于课程标准的教学与评价,也为了全面贯彻落实小学一二年级“零起点”教学,2016年3月11日上午,向阳小学德育处举行了“家长走进课堂,合力关注教育”为主题一二年级家长开放日活动,向阳小学一二年级共一年级11个班级,每个班级1/4的家长参加此次家长开放日活动。 这次开放日展示的是一二年级的语文、数学、英语3门课程,上课铃声一响起,家长们与孩子们井然有序地一同坐在课堂里聆听了语数英...
3月8日,细雨纷飞,区教师进修学院教研员张老师莅临我校。姚丽、李婧和赵璐三位老师分别展示了公开课。我校教导戚主任和张老师分别听取三位老师的公开课并展开研讨。 研讨会上,张老师对三位执教者的课堂进行精彩点评:首先,姚丽老师这堂公开课以复习本模块重点内容为宗旨,以Kitty’s Birthday为线索,设计了三个不同的场景,分别为At home, On the way以及In the park,在三个不同的场景中插入本模块三个单元的重点句型和词汇,以教师引导为辅,以学生练习为主,对本模块三个单...
3月9日中午,向阳小学数学教研组,组织一年级和五年级全体数学教师在三楼会议室,参加校级青年教师课堂展示活动研讨会。本次活动由教导处副主任穆世武主持。 整个活动包括2节课的现场展示,各备课组数学教师,与课堂实践相结合的主题教研活动作的评课意见。大家在一种充实、高效,又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了不同年级的不同教学模式。本次活动的顺利举行,不仅得到了广大数学老师的支持,也体现了数学教研组团结协作的精神。上课展示的青年教师有一年级张丽和五年级朱小波老师,在这次活动中不仅得到了整个数学教研组...
3月2日,我校二年级组邓翠翠老师展示了一节《What can you hear?》的公开课,全校英语老师参与听课。 邓翠翠老师以新课程标准为理念指导,先从一首歌《Here it comes》带着同学们认识交通工具,再由对声音的辨别引入课题:《What can you hear?》,邓翠翠老师亲切的教态,丰富的表情,生动的情境创设,深受学生们的喜爱。本次活动以“Listen!What can you hear?问,I can hear…答”,展开一系列的口语交流活动,自始至终以学生为中心,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生感受到他们是这...
阳春三月,人面桃花相映红;三八佳节,巾帼奉献显风流!世界因我们而美丽,青春因奉献而风流!当春姑娘翩然而至的时候,我们迎来了纪念“三•八”国际劳动妇女节106周年。我校工会特举行以“世界因你们而美丽,生命有你们才完美!暨第四届教工运动会启动仪式”为主题的茶话会。 活动于3月8日下午16:00开始,首先由工会主席王建主任代表学校,给全体女职工送上了温馨的节日祝福,并向大家通报了本学期工会活动安排,包括第四届教工运动会的详细安排,本学期的工会活动主要围绕体育活动展开,充分...
2016年3月1日上午第四节课,低年级组英语老师参加了本学期第一节公开课。本次课是一(3)班钱蓉老师的M1U2“Listen and hear”。 本节课,主要讲的是四种动物(sheep, hen, dog, cat),以及“what do you hear? I hear… .”,钱蓉老师用听和模仿的方法,带领学生开始了生动有趣的一节课。学生们一边听一边模仿,愉快的的学习着。整个课堂就像在农场上开心的玩儿。学生们积极配合着,特别是最后一个环节,让学生来表演动物的叫声,他们大胆地表现自己,非常享受学习带来的乐趣。 课后,英语组老师们也...
为了提高课堂教学效率,打造精品课堂;做到“听、评”结合,“教、研”结合,达到相互促进、相互提高、服务教学的目的。3月4日下午,吴莉英教研组长带领四、五年级语文教师开展了语文教研活动。 首先,由我校五(4)班的胡玉荣老师和四(4)班的周玉銮老师分别执教《火烧云》和《鸟语》。胡老师的课朗诵优美,气氛活泼,抓住一个“变”字深悟情感美;抓住一个“读”字,在读中锻炼语言美。周老师的课内容丰富,秩序井然,扎实有效。通过有预设的提问充分激发了学生们的学习兴趣,在教学...
2016年2月26日下午,松江社工委的三位领导专家和教育局党总支周春连书记来我校对党支部进行了松江区四星级社会党组织的评估。校党支部书记兼校长戚洁丽及相关党政负责人参加了此次评估工作。 首先,戚书记向考评组人员汇报了我校近三年来的党建工作,重点从支部班子建设、三会一课、师德师风建设、党员模范作用发挥、组织发展及党员“一帮一”结对帮扶等特色工作做了汇报。随后,与会领导集体查阅、评审交流了我校党支部准备的各项迎评材料。 最后,三位评估专家在总结时强调,本次开展的四星级评估工作旨在相互学习...
为了提高课堂教学效益,提高学生自学能力,向阳小学的语文老师3月3日中午集聚一堂,学习了“怎样指导学生做好课前预习”的材料。《新课程标准》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”因此语文老师应切实加强对学生自主学习能力的培养。 首先教研组长吴莉英读了学习材料并作讲解。然后指出了课前预习的好处:一、课前预习可以提高学生的自学能力。二、课前预习可以提高课堂教学的...