松江区关于《中小学校责任督学挂牌督导办法》的实施意见
为贯彻落实国务院《教育督导条例》和《上海市教育委员会、上海市人民政 府教育督导室关于贯彻《中小学校责任督学挂牌督导办法》实施意见》的有关规定，为健全学校督导制度，转变政府管理职能，加强对中小学校的监督指导，加强与学校和社会联系，促进学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展。现特制定松江区《中小学校责任督学挂牌督导办法》的实施意见。 一、目的意义 挂牌督导制度是指本区人民政府教育督导室按国务院教督办、市教育督导室工作要求，根据辖区内的中小学布局设立若干督学责...
责任督学挂牌督导工作信息汇总表
责任督学挂牌督导工作信息汇总表 松江区 挂牌学校名称 责 任 督 学 公示联系电话 姓名 类型（专职/兼职）...
上海松江区向阳小学2013学年第二学期行事历
周次 日 期 具 体 工 作 事 项 主要负责部门 备 注...
向阳小学2013学年第一学期寒假告家长书
尊敬的家长朋友：您好！ 2014年新的乐章已经奏响，我们带着2013年的丰硕收获，迎来了新年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校即将圆满地完成本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢！为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，诚挚地希望您在假期里切实承担起孩子监护人的责任，并将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。 一、放假、开学安排及其相关事项 1、2014年1月8日为阶段测试时间，1月16日上午（7：30——11：00）来校领取学生成绩单及...
2013年第一学期古诗词朗诵比赛方案
一、活动目的： 为弘扬我国民族文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的朗诵水平，特举行古诗文朗诵比赛活动。 二、活动主题：弘扬民族文化，品味诗词精华。 三、参加对象：3—6年级学生 四、活动时间：2013年12月19日中午 五、比赛地点：每班教室 六、活动内容： 一至六年级语文教材所学古诗词中选取。 七、活动形式： 1、每班通过...
向阳小学第四届“向阳杯”优秀教师风采展示大赛暨“教师成长、发展”论坛活动方案
向阳小学第四届“向阳杯”优秀教师风采展示大赛 暨“教师成长、发展”论坛活动方案 一、活动背景 为全面贯彻落实学校“教师专业发展规划”的工作要求，全方位提升教师专业素养，促进我校教师的快速成长，努力打造一支业务精良、技能过硬的高素质教师队伍，根据计划安排，经学校研究决定，于2014年1月组织教师开展向阳小学第四届“向阳杯”优秀教师风采展示大赛暨“教师成长、发展”论坛活动。 二、活动目的 教师队伍无疑是学校的宝贵资源，为提高学校整体教学战斗力，希...
一粥一饭当思来之不易 半丝半缕恒念物力维艰
一粥一饭当思来之不易 半丝半缕恒念物力维艰 ——上海松江区向阳小学“光盘行动”活动方案 有一种节约叫“光盘”， 有一种公益叫“光盘”， 有一种习惯叫“光盘”。所谓光盘就是吃光你盘子里的东西。“光盘行动”的提出就是要我们拒绝“舌尖上的浪费”。 中共中央总书记、中央军委主席习近平曾作出批示，要求厉行节约、反对浪费。为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，我校将于...
一、二年级口算竞赛通知、方案
一、二年级口算竞赛通知 口算是一切计算的基础，是数学里面最容易掌握，也是最重要又最容易被忽视的内容。学生口算能力的高低不仅直接影响以后各年级计算能力的提高，而且在日常生活中也占有很重要的地位。为培养学生“正确、迅速、合理、灵活”地进行计算，提升学生的数学素养，为今后计算、估算能力的提高打下坚实的基础，低段数学组决定在期中考试以后举行一、二年级的口算比赛。 此次口算比赛在一、二年级各班内进行比赛，通过比赛，根据比赛成绩选拔出前三名班级给予奖励。 ...
2013学年第一学期数学竞赛方案
一、指导思想及坚持原则 根据数学教研组计划，为激发学生数学学习的兴趣，启发学生数学思维，开发学生数学智力；本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，开展数学学科知识竞赛。活动坚持的原则是： 1.基础性。数学竞赛活动来源于课堂知识，没有超出《大纲》规定的范围，有很强的基础性。这样，竞赛活动不但能促使学生学习课堂知识，还能使教学内容得以引申，从而提高教学效果。 2.趣味性。数学竞赛出示新奇有趣知识，探索巧妙奇特的解题方法，最大限度地调动学生的求知欲望。从而激发出钻研数学的浓厚兴趣和解决疑难问题的...
关于开展2013年松江区少先队星级队室申报、评审工作的通知
沪松少委（2013）字第15号 关于开展2013年松江区少先队星级队室申报、评审工作的通知 各校少先队大队部： 少先队队室是辅导员和少先队干部学习、讨论工作的重要场所，是宣传少先队根本任务的重要渠道，是少先队组织向广大少先队员进行组织教育和思想教育的“有形”阵地，也是体现学校少先队教育水平的重要窗口。实践证明，建设好学校少先队队室，有利于少先队各种活动用品、资料和成果的妥善保存，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，有利于增强少先队组织的凝聚力，有利于从小培养少...
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