学雷锋 清洁家园 人人有责
为进一步弘扬中华民族的传统美德，推动学雷锋活动的深入持续开展，3月5日中午，向阳小学戚仁凯副校长带领全体党员老师和五、六年级部分学生在茵芳小区开展了以“学雷锋，清洁家园，人人有责”为主题的社区捡垃圾活动。 在老师们的带领下，小学生们组成一个个小组，自己动手，清理花坛，维护并美化社区环境。他们一点不怕脏，拿着的筷子，把社区内的花坛与草丛里的垃圾废物一一捡出，装进塑料袋中，随后将装满垃圾的塑料袋集中放入垃圾箱。大伙的眼睛专注地盯着地面，搜寻着可以捡拾的垃圾。不到十分钟，每个人手...
展示独立个性 体验快乐生活
为了使学生享受到松江素质教育的丰硕成果，让学生学习到课本上学不到的知识和技能，拓展他们的心灵空间，提高学生的防灾安全意识，从小培养良好的交通安全理念，逐步规范学生的言行举止，为同学们提供一个展示独立个性，体验快乐生活，培育健全人格的广阔舞台，经教育局的安排，我校四年级414名学生在戚仁凯副校长的带领下于3月3日到松江区青少年素质教育实践基地进行了为期一天的素质教育实践体验活动。 活动内容具有丰富性，针对性。同学们通过参加这次实践活动，获取了知识，锻炼了技能，提高了素质。使学生们进一步掌握了学...
习惯引领我们不断前行
为了加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，增进学校与家长之间的信任与了解，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，从而有效的促进学校各项工作健康、稳定地发展。2014年3月2日下午我校召开了三、四年级的学生家长会。 在会上，家长们分班与各班班主任、各科任课教师进行了深入地交流和沟通，班主任及任课老师向家长介绍了班级教育教学活动开展情况，对开学近一个月来学生在校的表现情况向家长进行了反馈，并对以后家校配合方面提出了合理化的建议。本次家长会，使各位家长及时了解了自己孩子开学以来...
台上一分钟 台下十年功
为尽快帮助新教师成长，提高课堂教学效率，低年级语文教研组在对新教师顾潇窈的汇报课进行了反复磨课、教研后，于上周四开展了新教师汇报课年级组展示活动。 在低年级组陈老师的帮助下，顾潇窈老师执教了《水妈妈的孩子》。在汇报课之前，教研组帮助顾老师反复磨课，前后听取了新教师2次试讲，并于课后进行了详尽的点评。与此同时，为了让新教师更加清晰课堂教学流程，开展好课堂教学，陈老师通过示范指导帮助新教师提高教学能力。讲课当天，年级组老师都积极走进课堂听课。课后，听课教师进行了点评，对存在的问题进行了研讨。...
开放的课堂 创新的天地
2月26日下午，向阳小学中高年级数学教研组在五（2）班教室进行了评课活动。五、六年级全体数学老师参加了本次活动，活动由分管数学教学的穆世武主任主持。 在活动中，首先由许巧仁老师和周军庆老师对自己的课进行了说课和反思。接着各位数学教师对两位教师的课进行了点评，分管数学教学的穆世武主任还对全体数学教师传授如何上好一堂数学开放式课进行了专业的指导。他指出：开放型的数学教学模式,是"由技入道"和"由理入道"的有机结合,是教与学的动态过程,体现了数学教学与其他学科交融的文化情景。“创...
交流分享 合力推进 迎接挑战 创造辉煌
为了加强毕业班教学管理工作，提高毕业班教学质量，部署毕业生升学工作，2月28日下午，向阳小学教导处召开了毕业班工作会议。六年级所有班主任以及任课老师准时参加了会议，会议由办公室主任王建老师主持。 会上，王主任首先从所取得成绩、工作态度、团队合作等各方面肯定了六年级教师队伍勇挑重担的可嘉精神，同时提出了近期毕业班工作的重点：要作好与家长的沟通工作，耐心、细心、主动地对待家长询问；加强学生管理，将学生的平安与稳定放在首位；培优工作谋而后动，要更有针对性与有效...
习惯引领梦想 雏鹰展翅欲飞
2014年2月27日下午，向阳小学50多名中队辅导员在会议室召开了“习惯引领梦想雏鹰展翅欲飞”为主题的中队辅导员工作会议。 会议围绕学校德育主题“21天形成一个好习惯”举行了“向阳好少年”的雏鹰争章的启动仪式，学校大队辅导员在仪式上明确了本学期学校少先队工作的重点及中队工作的指导思想、工作思路，并布置了雏鹰争章争章细则、校本少先队活动课开展与推进以及相关德育作业；最后学校戚副校长勉励全体中队辅导员老师们要互相请教学习，要科学规...
将“提高教学”落到实处
2月10日我组全体教师参加了本学期我组第一次教研会议，会议就本学期我组的常规工作进行了安排，另外针对我组上学期教学中的弱点提出了三项改革措施。 一、集体备课。 上学期我组的集体备课是分年级进行，由于部分教师缺乏教学经验，对年级间的知识衔接不熟悉，造成教学中有时会出现重、难点不明确的现象。本学期我组实施一、二年级合并备课。我组人员本来就不多，有合并备课的前提条件。合并备课有利于教师熟悉两个年级之间的知识链接，为自己的详细备课铺垫，从而达到为教学服务的目的。 二、借班上课。 为促进教学，增进同...
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