基于双减 有效教学

     在秋意凉凉的11月，向阳小学数学教研组的教研活动拉开序幕。全组教师认真解读“双减”政策，精心备课，积极突破原有教学课堂的模式和方法，从而提高课堂教学的有效性和针对性。

     五年级组的两位老师执教的都是关于方程的内容。张元媛老师《方程》、李琴老师《方程的认识》。两位老师根据不同学情设计教学过程，突出了不同的侧重点。

      张丽老师《角与直角》，这节课张老师以学生为中心，通过观察，辅以动手操作，让学生多感官、全方位地学习，课堂氛围良好。

      刘娜娜老师《长方形和正方形的初步认识》，刘老师给学生充足的活动时间，通过“折一折”、“量一量”、“比一比”等活动，让学生自主探索到了长方形、正方形的特征，并且发现了两者的异同，充分体现了学生的主体性。

      蒋晓玲老师《进位加法》，学生通过动手操作学具——20数板，找到解决问题的方法，培养了学生学习数学的兴趣。

      邓凤蓉老师《退位减法》，课堂上学生积极参与，努力将自己的想法呈现出来，不仅会计算还会说算理。为后续的学习奠定了基础。

       精彩的课堂之后，需要对课堂的教学进行反思和总结。执教老师说课，听课老师评课，通过激烈的思想碰撞后，所有数学教师收获颇丰。相信在12月份的活动中会有更加精彩的课堂呈现出来。