激发学生兴趣 促进思维发展

       转眼间学期过半，我校数学教师听课评课教研活动有条不紊的进行，低段数学教学工作一直倍受学校领导的关注，数学学习习惯的养成，学习兴趣的培养对今后的数学学习有着重要的作用。

       二年级组四位数学教师分别在计算、应用、和图形方面开展了不同的四节公开课。课前老师们进行了集体备课，课后积极参加教研活动分析每堂课的不足。

        罗洋洋老师开展了《有余数的除法》课堂教学，初步利用口诀解决简单的除法问题。而有余数的除法是孩子们第一次接触，在教学中罗老师以扎实的基本功，巧妙转化本节课的重点难点，通过分苹果，让学生们在分一分的过程中感受余数的意义。同时在分苹果的过程清晰的表达了余数和除数的关系，体会余数是比除数小的数。在教学过程中罗老师一步一步引导学生去观察去发现，教会学生解决问题方法。

        肖红梅老师开展了《看图编乘除法应用题》课堂教学，肖老师在课堂上注重引导学生自己编乘除法应用题，锻炼了学生语言表达能力，引导学生从不同角度观察问题、发现问题。通过观察图片发现图片中的数学问题，引导学生通过发现的问题列出乘法或除法算式。课堂中学生们积极参与，并学会用自己的语言提出问题，解决问题，培养学生学习数学的能力。

        於丙燕老师开展了《角与直角》课堂教学，角与直角学生初次接触，对角的知识与实际经验有偏差，所以在课堂上於老师从生活中遇到的角出发，同学们探究角的共同特征，在教学中於老师让学生通过动手量一量，说一说，摸一摸了解直角的特征，再动手折一折感受直角特征，在操作过程中激发了学习数学的兴趣，在探究中培养学生合作精神，提高学生交流能力，增强学生学习数学的信心。

       穆世武老师开展了《长方形与正方形的认识》课堂教学展示，穆老师通过长方体正方体引出了长方形和正方形，让学生感受数学知识之间的联系，同时在课堂上穆老师重视学生动手操作，通过量一量，折一折，比一比得出长方形正方形的特征，课堂上体现了学生的独立自主的学习氛围，激发了学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。穆老师的精彩课堂也得到听课老师一致的好评。

        课堂教学活动不但精彩，而且教学研讨也非常的热烈。活动中各位老师纷纷说出自己的收获和见解。数学教研组全体教师在穆世武主任的带领下勤奋好学。他们平时不仅刻苦专研教材，教案，也在教学中兢兢业业一丝不苟。二年级的数学教学是小学阶段较为重要的时段，各位低段数学教师将继续努力，争取为广大学生进入中段年级学习打下良好的基础。