提高识字能力 注重有效课堂

 ——向阳小学二年级语文教研活动

金秋飒爽，丹桂飘香。语文组教研活动在吴莉英主任的正确领导下有序开展。根据学校的工作安排,2019学年第一学期从第三周开始，二年级语文组的杨大杰、李兴莉和贾国英三位老师先后开展了三节公开课。

每位教师明白只有在准确把握学科思想、学科特点，认真解读课程标准，深入挖掘教材内容的基础上，才能上好每一节课；让每位教师真正树立“以人为本”的意识，教学中要充分体现学生自主学习，明确关注学生的学习基础、学习情况、学习效果，是教师提高教学效率的关键。课前，语文组老师们聚在一起认真备课，三位授课教师也虚心接受建议和意见，精心备课。

每节公开课后，全体语文老师进行了评课活动及教研活动。三位老师先说出了课堂的设计思路，语文组教师对三位老师给出高度评价，同时也提出自己的想法，大家在激烈热情研讨中，收获了成长，提高了教学水平。最后教研组长吴莉英老师对三节课进行了点评，并提出，只有有效的识字课堂教学，才能促进学生识字能力的提升，优化识字教学及作业设计，真正为学生们做到“减负增效”。

 通过本次活动，不仅使上课老师得到历练和成长，同时，使教师们彼此之间对语文教学有了更深的认识与提高。

文章出处：教导处