思在左行在右共进步

admin 2019-06-18

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思在左行在右共进步

———二年级语文教学研讨报道

为了不断提升老师们的教学理念和专业水平，打造高效语文课堂，促进教师专业化成长，向阳小学语文老师在会议室进行了“思在左，行在右共进步”研讨活动。拨开重重云雾，智慧的碰撞，点缀得花香四溢，老师们努力着，亦在收获着

二年级组高雪老师为我们带来的是一堂扎实的语文课，高老师紧扣教学目标，精心设计，扎扎实实上好每一个教学环节。她亲和的语言，饱满的热情，细致的指导和精彩的评价令所有老师心生佩服。

老师们印象深刻的是那些孩子们分角色表演环节，孩子们不仅表演出文中内容，还通过想象有了贴切的神情，滑稽的动作，演得是淋漓精致，使老师们收益匪浅，满载而归。

杨珊老师给大家展示的是《祖先的摇篮》杨珊老师将教学重点放在朗读上。用很多的时间引导孩子诵读，通过读好轻声、读好短语、读好停顿指导学生把这一节读好后，再让学生借助方法自主练读第四节，内化方法的过程中再进一步提出“读出对比”，使朗读指导层层递进。

课前一二年级老师充分发挥了集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现教师资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。把语文集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用。

课后老师们聚集到一起对三位的课进行了研讨。教师们积极参与，充分交流，肯定了她们的优点，指出不足，提出疑惑。

在大家充分交流过程中，吴老师提出了许多教学建议，提出教学过程中各环节教学目标还需细化，如：识字目标中自主识字环节不一定要放最后；写字目标要有侧重；读书目标中要凸显读书方法，还要增加情趣性；同时课堂要增加趣味性等。让与会教师受益匪浅。

二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用智慧与汗水浇灌着属于自己的那一份“责任地”。一直铭记在心——思在左行在右共进步。

文章出处：教导处

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