结对研课堂 共建促成长

      为深化校际结对共建，搭建教研交流平台，促进教师专业成长，2026年6月10日，向阳小学联合九亭四小及兄弟学校，开展“结对共建”一校一主题数学研讨活动，全体参会教师齐聚一堂，共研课堂、共话教育。

       活动伊始，向阳小学教导主任王建对远道而来的领导、老师们表示热烈欢迎与诚挚感谢。自两校结对以来，九亭四小六年如一日开展全方位帮扶，从骨干教师驻校、教师跟岗到赛事打磨，两校始终携手同行、聚力发展。本次活动以五年级数学《长方体和正方体整理与复习》一课为研讨载体，开启沉浸式教研交流。

      课堂展示环节，邱方敏老师带来一节别出心裁的单元复习课。本节课打破传统复习课刷题、记公式的固有模式，依托制作长方体框架、打造无盖鱼缸等生活化情境，串联长方体与正方体的特征、棱长总和、表面积、体积、容积等知识点。课堂融合实操探究、难点辨析、学以致用，层层递进，有效培养学生空间观念与知识运用能力，整节课务实高效、亮点纷呈。

      课后研讨环节有序开展。首先，邱方敏老师从教材解读、学情分析、教学构思、课后反思等方面细致说课，客观剖析课堂亮点与不足，展现出严谨务实的教研态度。

     本校三位教师代表也立足日常教学实际，围绕复习课设计、分层教学、学困生辅导等内容分享感悟，梳理教学经验、提出现存困惑，营造出同伴互助、集思广益的良好教研氛围。

     作为结对帮扶校，九亭四小的卢骏老师对本节课进行专业点评。他充分肯定课堂的创新设计与教学实效，同时精准指出可优化的细节，并结合教学经验给出落地性改进建议，专业的指导让在场教师深受启发。

     为进一步升华教研理念，九亭四小沈怡副校长带来题为《完善认知结构，促进理解运用》的微讲座。讲座结合大量一线教学案例，深度解读小学数学复习课的设计思路与实施路径，直面复习课教学中的各类难题，理论结合实际，为全体教师优化单元复习教学指明了方向。

      活动最后，向阳小学戚仁凯副校长作总结讲话。他回顾了两校六载结对共建的暖心历程与丰硕成果，对九亭四小长久以来的无私帮扶表示衷心感谢，并希望全体教师以此次活动为契机，吸纳优秀经验，深耕课堂教学，持续深化两校教研合作。

      研无止境，行以致远。此次结对共建教研活动，既是一次优质课堂的展示，更是一场教育思想的交融。未来，向阳小学将继续依托校际结对平台，加强交流互鉴，把教研成果转化为教学动力，不断打磨高效课堂，携手同行，共促区域教育高质量发展。