向阳小学2024学年第一学期教导处工作计划

一、指导思想

       根据市、区教育教学工作会议精神，教导处以学校工作计划为指导，以课程改革为中心，以提高课程实施水平为载体，以提高课堂教学效率为核心，实施精细化管理，进一步加强教学工作的管理与指导，进一步规范教务管理和教学工作，促进教研组工作的改革与创新，落实“五项管理”“双减”工作，全面提高教学质量。

二、工作目标

1.加强教师队伍建设，规范教师从教行为，进一步加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的检查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。

2.加强教导处日常管理，使管理科学化、规范化，努力提高教学管理水平。

3.推进课堂改革，认真总结反思，努力培养学生的创新能力和实践能力。

4.加强课堂教学管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

5.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。

三、主要工作

1.加强常规管理，提高教学质量

（1）课程。根据上海市课程计划，开齐开足各类课程，严格控制周总课时量和周活动总量，不得随意增减课程和课时。加强课堂巡视，规范教学行为，及时记录、反馈。

（2）备课。扎实开展集体备课，强化“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，既备教材又备学生，既备教法又备练习设计，做到不备课，坚决不上讲台，切实提高备课质量。至少提前备两周的课，坚持撰写教学反思，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

（3）上课。上课是教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，关注教师课堂，以提高35分钟教学有效性为目标，人人一节汇报课，听完课后及时组织说课评课，做到团队互帮互助。

（4）作业。精心设计作业，分层布置作业，布置的作业教师先必做，作业全收全批全改，控制作业总量，采用等第加评语，突出鼓励与指导，并有改进意见。

（5）辅导。认真分析学困生的情况，制定有针对性的措施，家校形成合力，加强学困生的辅导。

（6）评价。不进行排名或变相排名，通过学业调研及时掌握学生对知识点的掌握情况，做好质量分析，全面实行“学业成绩等第制”加评语的评价形式。

2.抓好队伍建设，提高业务能力

（1）开展校本教研。继续完善集体备课制度，利用教研活动时间，组织好集体备课活动，活动要做到定点、定时、定题、定人。加强学习和研究，研究绿色指标，学习数字化教学、项目化学习，开展“双新”学习，组织教师开展听课工作，通过深入课堂进行调研、指导，发现问题，解决问题，充分发挥引领、指导、服务、管理的效能。认真做好教导处、教研组、备课组工作手册的记录。

（2）加强课堂巡视。加强对课程实施过程的有效管理，采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的方式，开展好每日巡视，及时了解教师的教学状况，进一步规范教师的教学行为，促进教师严格执行教学常规。

（3）认真检查反馈。教研组每月开展一次教学常规全面检查，根据学生、家长及平时巡视反馈等不定期抽查，全面、准备、有针对性了解教学工作。发现问题一对一交流反馈，肯定成绩提出不足，有具体整改措施，教研组定期向教导处反馈，教研组每月开展一次备课、上课、作业、教研工作总结。

3.注重过程监控，全面提升质量

（1）抓好窗口年级。关注四年级绿色指标测试，五年级的写字等级考试及学业水平检测，召开专题会议，认真总结分析，及早启动质量提升工作，针对薄弱环节，采取有效策略，确保在学业水平检测中取得优异成绩。

（2）抓细质量分析。定期召开质量分析会，找出存在问题，分析问题产生的原因，落实改进措施，弱班级、薄弱学科、后进学生，采取分析研讨、结对帮扶、蹲点跟踪等方式，帮助其解决教学与学习中的问题，提高学科质量。

（3）加强课外阅读。倡导与书交友，建立班级图书角，发挥图书室、阅览室功能，养成读书好习惯，开展写字竞赛、优秀作业展活动。关注作文教学，杜绝作文教学随意性，加强作文教学研究，训练要有系列性、目标性。要积极创造机会，鼓励学生参加各级种类征文竞赛活动，开展拼音过关活动。

（4）提高计算、应用能力。计算是数学教学基础中的基础，计算能力的好与差，将直接影响到学生学习数学的能力。数学组要以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的计算习惯的培养和数学思维的训练，开展形式多样的“计算与应用能力”竞赛，培养学生对数学计算和解决问题的兴趣，开展乘法口诀过关活动。

（5）提升英语口语、书写能力。为孩子们在今后学习英语的道路上奠定更坚实的学习基础，抓好口语教学是培养小学生英语学习的兴趣和自信心、提高小学生的英语能力的重要手段。英语组要通过举办口语大赛等活动，激发广大同学对英语学习的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性。

（6）重视综合科育人功能。综合科是我校的薄弱环节，加强综合科的教学管理，开学初制定计划，每节课都要做到有教案、有课堂、有质量，不得随意挤占、挪用，备课、上课、教研与主学科同时开展。四年级开展心理健康课，其他年级以心理教育为主。

（7）丰富社团活动。开展民乐、舞蹈、书法、美术、健美操、羽毛球等各类社团，各班鼓励学生积极参加社团，为学生提供展示个性平台，提升综合素养。

（8）开展大课间活动。大课间开展广播操、跑操、跳绳活动，保证学生每天体育锻炼1小时，掌握1-2项体育技能，增强学生体质，开展“最美大课间”系列活动，校园体育节。

四、节日活动

1.9月份推普周。按照《松江区第27届全国推广普通话宣传周活动方案》精神，结合我校工作实际，开展好我校第27届推普周活动，引领全校师生及家长不断增强自觉规范使用国家通用语言文字和弘扬爱国主义精神的意识，树立高度的文化自觉和文化自信。

2.10月份读书节。与书为伴，收获世界，滋养人生，加强“书香校园”建设，让读书成为孩子生活的习惯，让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段。

3.11月份体育节。积极推进快乐活动日、大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，结合体质测试项目，开展各类体育比赛活动。

4.12月份艺术节。继续开展丰富多彩、学生感兴趣的各类社团活动，各班开展庆元旦艺术汇演。

六、学习准备期

遵循学生身心发展规律，进一步加强小学教育与幼儿园的有效衔接，开展为期4周的学习准备期，坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象，切实减轻学生过重的学业负担和心理负担。和德育处互相配合，开展一年级校园开放日活动，开放日当天，一年级语数英老师上课，邀请一年级部分家长代表来校听课。

七、结对共建

九亭四小是松江基础教育发展的样板，借助九亭四小的优质资源，分批次安排老师参加听课、教研活动，聆听专家讲座，认真组织筹备结对共建一校一主题活动，发挥组内集体智慧，提前磨课，邀请四小老师来校指导，促进教师专业水平提升。

八、五项管理双减

学校制定了“五项管理”和“双减”实施方案，成立了以校长为组长的领导小组，统筹推进相关工作，并通过告家长书、主题班队会等各种形式进行宣传。手机、睡眠、读物、作业、体质，控制学生使用电子产品时长，保证学生的睡眠休息时间，规范课外读物推荐过程并向教育主管部门进行备案，精心设计作业，加强锻炼增强学生体质健康。

九、课后服务

课后服务“5+2”模式，一至五年级学生全覆盖，工作日全覆盖，每天至少2小时，学生愿留尽留，课后服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课，不向参加的学生及其家长收取任何费用。

1.班级服务（基础服务）：15:30—16:30，语数英老师进教室，主要开展补缺补差、答疑解惑、辅导作业。

2.年级服务（拓展服务）：16:30—17:30，主要为综合科老师，开展课外阅读及社团活动。

3.校级服务（延迟服务）：17:30—18:00，周五17:00—17:30直至学生全部离校，主要以爱心晚管为主。

向阳小学2024学年第一学期教导处行事历