向阳小学2021学年第一学期德育工作计划

管理员 2021-09-22
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一、 指导思想坚持立德树人的根本目标。落实“五项管理”,做好“全员导师制”工作,对学生进行世界观、人生观、价值观教育,培养学生道德品质和健康人格,不断创设少年儿童健康成长的育人环境。二、工作目标1.认...

一、 指导思想

坚持立德树人的根本目标。落实“五项管理”,做好“全员导师制”工作,对学生进行世界观、人生观、价值观教育,培养学生道德品质和健康人格,不断创设少年儿童健康成长的育人环境。

二、工作目标

1.认真落实德育相关工作职责,进一步增强德育队伍创新意识。

2.以学生日常行为规范教育为抓手,进一步强化习惯养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力。

3.完善各项制度,重视班主任工作评价机制,建立一支高素质的班主任队伍。

4.以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥校园文化的引领作用。

5.强化思想教育,提高学生文明素养,增强安全责任意识,落实安全工作责任,关注学生心理健康。

6.加强家校联系,努力形成德育工作的强大合力。争取德育活动特色化;评价体系科学化;德育网络立体化。

三、工作重点

  1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

  2.常规管理工作常抓不懈,通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用,上好形式新颖、主题鲜明的班(队)会课,德育处将抽查各班班(队)会课开展的情况。

  3.继续做好习惯养成教育,寓教育于各项活动中。通过主题班(队)会、广播、板报等宣传活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神以及审美意识。

  4.紧紧围绕教育局工作要点,根据课程标准的教学与评价,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,进一步做好家校沟通,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座爱的桥梁。利用各种社会资源对学生进行教育,形成教育的合力。

四、具体工作

  1.加强校园德育环境建设,加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

  2.加强班主任队伍建设,树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,本学期将不定时开展班级管理经验交流会,相互学习和促进。

3.加强班级建设,班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用好主题班(队)会课,认真设计班会内容,多讲身边人,身边事,加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识

加强问题学生的教育与转化工作,问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生帮教记录。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

   充分发挥班集体的作用,扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  常规教育常抓不懈,抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班(队)会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《向阳小学生一日常规》,德育处将利用不同形式进行检查。重视良好学习习惯和行为习惯的养成教育,让学生终身受益。值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

  4.抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育,积极开展好安全教育周宣传教育活动,营造教育氛围,组织开展形式多样、内容丰富的安全教育,不断强化师生安全意识和能力。

   以校园礼仪为重点,每周养成一个好习惯、光盘行动和温馨教室的创建等系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪、行为规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌,传承中华民族的美德。

  进一步规范学校升降旗制度,利用教师节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

  对学生进行感恩教育,本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班(队)会等形式对学生进行教育,使学生学会关心学会做人。

加强心理健康教育,使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、毕业班青春期教育。保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

总之,本学期德育处将在校长室的正确领导下,在全校教职工的鼎立配合下,积极主动地、创新性地开展工作,努力开创学校德育工作的新局面。

                                   松江区向阳小学德育处

2021年8月31日

附:

向阳小学2021学年第一学期德育工作计划行事历

周次                                 
筹备开学典礼;制定本学期各项工作计划与行事历;筹备家委会;筹备安全教育周事宜;做好《开学第一课》通知宣传工作;筹备安全疏散演练。
1 开学典礼;对学生进行《小学生守则》《向阳小学一日常规》的教育;“开学第一课”活动;安全教育周主题班会及相关活动总结工作;安全疏散演练;基于课标制定一年级 “学习准备期”工作方案;对学生进行晚放路队的教育;布置新学期黑板报
2 各项综合评比量化启动,对进行评比的队干部进行公正、公平等有关纪律的教育;对学生进行尊师重教的教育;班主任新学期会议:每周养成一个好习惯启动;一年级学习准备期活动;家长委员会成立;家长志愿者活动启动;上交班主任计划;对学生进行“教师节”相关知识的宣传及教师节“勿忘师恩”主题班会;一年级基于课程标准学习准备期家长会;班主任例会;第二周各项评比量化
3 重点抓各班学生出操时的纪律;布置“温馨教室”的创建工作;加强对学生进行文明礼仪的教育;对学生进行民族节日“中秋节”相关知识的宣传与主题班会;第三周各项评比量化
4 检查“温馨教室”创建的情况;晚放路队的教育;升旗两操纪律的教育;第四周各项评比量化
5 对学生进行”习惯引领我们不断前行”系列活动,大力加强对学生进行文明礼仪的教育:让学生常说“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。 布置国庆节黑板报黑板报;对学生进行“国庆节”宣传及爱国主义教育(国庆节休假)及假期安全教育;更换黑板报,宣传栏,检查学生上下楼梯路线及放学路队;第五周各项评比量化;
6 检查“温馨教室”和光盘行动启动;重点开展对学生进行“课间教育”的德育主题;检查班主任的帮教工作;教育学生不带利器上学;第六周各项评比量化;
7 对学生进行不乱扔垃圾的行为习惯养成的主题教育;加强对一天两次的眼保健操的监管;进一步加强课间广播体操的管理;班主任例会:家长会和开放日事宜;第七周各项评比量化
8 进一步加强对班会课的指导;抽查年级组帮教工作;加强对学生进行文明礼仪的教育;二、三、四年级家长开放日;传关于“重阳节”传统节日相关知识的宣传;第八周各项评比量化
9 加强对课间操的管理,重点开展对学生进行课间文明的德育教育主题,督促“温馨教室”的创建工作;校级主题班队会观摩课启动;第九周各项评比量化
10 “温馨教室”创建工作的检查评比;对学生进行不破坏居住小区公共财物的周德育主题教育;第十周各项评比量化;
11 进一步对学生进行文明礼仪的教育;校外遵纪守法的教育;光盘行动和温馨教室督查;“火灾逃生知识我知道”主题队会;全校师生应急逃生演练;第十一周各项评比量化
12 对学生进行爱护公物的教育;进一步关注对学困生的教育;监督老师不能体罚或变相体罚学生;对学生进行热爱劳动的教育;校外素质活动(秋游);开展“体育节活动”;第十二周各项评比量化
13 进一步关注学困生的教育,抽查年级组的帮教工作;进一步开展对学生进行课间教育的周德育主题工作。对学生进行感恩的教育,认真学习学会感恩;第十三周各项评比量化
14 要求班主任进一步加强班风班纪的教育工作;继续加强晚放排队的纪律教育;布置新学期第三次黑板报;第十四周各项评比量化;“温馨教室”的检查
15 班主任例会:“元旦”艺术节筹备工作;重点抓广播体操的纪律,出操务必做到静、齐、快,并且要充分利用教室的前后门出入;第十五周各项评比量化
16 教育学生上学不迟到,不早退;重点抓毕业班学生的纪律;很抓眼保健操的纪律。教育学生不到沟、河、塘边摸鱼捉虾安全教育;第十六周各项评比量化
17 对学生进行保护公物教育的德育主题教育;“温馨教室”的检查评比。第十七周各项评比量化;“温馨教室的检查”
18 对学生进行加强体育锻炼的教育;重点抓学生乱扔垃圾的现象;加强课间纪律的管理,教育学生课间活动文明有序;庆祝元旦活动;第十八周各项评比量化
19 抽查年级组的帮教工作;进一步开展对学生进行课间教育的德育主题工作;第十九周各项评比量化
20 加强学期末学生文明礼仪的教育;加强校外遵纪守法的教育;对本学期教学工作进行全面总结评选优秀班级;第二十周各项评比量化
21 收取帮教记录表,并做好帮教工作的经验总结;进一步加强毕业班的纪律管理;对学生进行感恩父母的教育。召开班主任工作经验总结会;做好一个学期德育工作的总结;对学生进行假期安全注意事项的教育;第二十一周各项评比量化