向阳小学2020学年第一学期英语教研组工作总结

    本学期，英语组在区教研组和学校教导处的领导下，以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心的投入到教学工作中，根据学期初的教学工作计划，在新课程标准的指导下，有目的、有计划的开展英语教学工作，现总结如下：

一、    加强理论学习，更新教学观念

英语新课程标准提出以语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意思等五个维度培养学生综合语言运用能力，这就要求我们认真学习理论知识，更新教学观念和知识结构，提高教师自身的综合素质，才能跟得上时代发展的要求，实现从培养综合语言能力到发展学科核心素养的转变。                                                                                                                                                                 

二、    丰富教研活动，提升教师专业素养

1、   组织校内公开课，开展听课、评课活动。

  课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节，在教学中，我们要求每位教师努力做到“创新课堂设计，优化课堂教学，关注学生发展，追求课堂实效。”本学期经教导处安排，开展了每人一节课活动，教师们积极参与，认真备课，力争打造精彩课堂；课后，通过评课，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出，通过校内公开课的活动，组内的每一位教师更加自觉学习，相互探讨，钻研业务的风气更加浓厚，教师的教学专业素养也得到了提高。

2、   组织教师积极参加结对学校、区级、市级的教研活动。

本学期，英语组的每位老师通过参加结对学校九亭四小、区教研组组织的各种线上线下的教研活动，特别是12月3日-12月5日，全体英语教师参加了为期三天的上海市小学英语观摩研讨活动，并根据观摩情况，写了观摩体会；通过这些实战的学习，不但有助于教师专业的发展，能力的提升，更有助于提升校本教研效益。

三、    开展各项课外活动，激发学生英语学习兴趣

     课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。根据学生的语言水平和年龄特点，我们开展了以下活动：

10月份初，一、二年级参加了鲍晓敏和孙敏娜老师组织的以"EnjoyEnglish,fly my dream"英语主题活动，通过这次活动，不但培养了学生学习英语的兴趣，更丰富了学生的课余文化生活。

10月下旬，三、四、五年级在宋伟祁、何珊珊和毛情燕老师的组织下，举行了以“Chinesetraditional culture"为主题的手抄报，通过这次活动，既突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力，又激发了学生合作意识、鉴赏意识和竞争意识。

11月份

11月初，来自三、四、五年级的75名学生参加“2020年第十届中小学英语能力展示风采”活动，共有34名同学入围；

11月14、15日，全校英语老师牺牲周末的休息时间，组织全校学生参加了线上英语口语测评，通过这次测评活动，不但调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语有了更为深入的了解，更为2020学年第二学期三年级学生要参加的口语测评提前热身。

12月份

12月初，宋伟祁、何珊珊和毛情燕老师组织三、四、五年级学生开展了“英语单词记忆小达人”比赛，通过这次比赛，不但提高了学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。

12月中旬，鲍晓敏和孙敏娜老师组织一二年级小朋友参加了“Happy English,Happylife."英语主题活动，通过这次课内与课外相结合的活动，不但能进一步激发学生学习英语的兴趣，展示英语才华，更能提高他们解决实际问题的能力。

四、    教研组配合教导处，教学业务检查到位

     教研组配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，指出不足，共同商讨好的办法，如作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。

五、    反思过去，憧憬未来

回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，怎么进一步的提高我校的英语教研工作，需要在以下几个方面作出努力：

1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排，有落实。

2、为了进一步全面提高学生的核心素养，开展更加丰富多彩的英语课外活动。

3、为了全面提高我校英语教师的专业素养，鼓励老师们多渠道的学习新的教育教学理论，并写出学习心得。