向阳小学2018学年第二学期语文教研组工作计划

 一、指导思想　

本学期，我们牢固树立“以人为本”、“立德树人”、“基于标准”、“核心素养”的观念；以把握教学基本要求、促进语文思维发展为重点，重视学生语文核心素养的形成和发展，重视学生的成长规律，切实提高课堂教学有效性；以语文学科主题教研活动为平台，立足高效课堂，认真执行小学等第制评价，深入开展课堂教学的研究与实践，提升教师的课程执行力，促进教师专业发展，提高语文教育的育人价值。根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

二、主要工作

1、深入推进“基于课程标准的教学与评价”工作，做好相关课题的实践研究工作。

2、坚持以质量为核心，树立绿色质量观，落实减负增效措施，提高教学效率。

3、认真推进“快乐阅读、语文兴趣活动”，培养学生兴趣，发展学生能力。

4、加强教学常规管理，细化教学管理制度，重视对教学工作的过程性指导。

三、工作重点以及具体措施

1、夯实常规，提升专业素养。

（1）以《语文课程标准》为准绳，加强课堂教学五个基本教学环节（备课、上课、作业的布置与批改、辅导和评价）的一致性研究。落实“六有六重”，即备课有目标，重“解读”（教材、学生）；上课有“两点”（重点、难点），重过程；听课有观察，重思考；作业有要求，重规范；评价有激励，重发展；辅导有措施，重个性。

（2）学习、贯彻《上海市小学语文学科教学基本要求》、《小学语文学科基于课程标准评价指南》和《小学语文学科单元教学设计指南》，明确课程理念，提升教学专业素养。

（3）注重课堂即时评价以及评价方式的多元化，结合校本实际，落实五个“代替”：以展示代替成绩，以互评代替师评，以过程代替结果，以多维评价代替单一评价，以尊重差异代替统一要求。将评价融入教学，激励和改进学生的学习，切实提高课堂教学的有效性。

2、基于标准，践行高效课堂。

（1）本学期深入从“提问与思考”、“表达与交流”、“作业与订正”三个方面，分步骤落实高效课堂。关注语文思维品质，关注学生差异，基于学情开展生本教学，使学生在课堂中培养好习惯、激活好思维、习得好方法，切实减轻学生学业负担，着重培养学生独立思考、大胆交流、善于反思的学习习惯。

（2）加强对学生学习过程和心理的研究。以学校教学节为契机，引导教师，研究课堂、研究学生、研究学法，提升教学研究水平。

3、聚焦课程，深化教研。

（1）围绕“问题、主题、课题”，开展校本教研，营造浓郁的教研氛围。教研活动做到三定：定时间、定人员、定主题。本学期的教研活动时间每两周一次，围绕本学期教研活动的主题“立足高效课堂，促进思维发展”，有序地开展系列教研活动。每次活动做到有主题、有研讨、有总结，使教研（备课）组真正成为教师学习、成长的基地。

（2）重视各种课型（新授课、练习课、复习课、讲评课）的课堂教学研究。鼓励教师边教边研，积极撰写教学设计、教学实录和案例分析等内容，进一步提高课堂教学的研究水平。

（3）在课堂教学方面仍需重视或改进的方面:

a、重视单元课时目标的把握与落实。

b、将评价充分融入教学，激励和改进学生的学习。

c、聚焦学生学习过程，促进深度学习

（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁体罚学生，作业落实要在“精选精练精讲精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。减少机械作业。继续探索实施“绿色指标”之学业负担指数的控制，做到“减负提质”,凡是要求学生做的教师必须先做，教师要提前把布置的作业题做一遍。本学期将加强对学生作业的检查，教研组和备课组进行每月检查一次。

以上是我们语文组的计划有不妥之处望领导指正。

松江区向阳小学2018学年度第二学期语文組行事历

                                                           2019、2