向阳小学2026学年第一学期均衡编班工作方案

坚持教育公平  科学均衡编班

——向阳小学2026学年第一学期均衡编班工作方案

一、指导思想

为严格落实义务教育招生管理相关规定，规范校内班级调整工作，坚持教育公平，实施均衡编班，杜绝设立或变相设立重点班、快慢班，保障每一名学生平等接受教育的权利。结合我校办学实际（一、二年级已停招，无新生、无转入学生，仅开展中高年级班级整合调整），特制定本方案。

二、工作原则

1.公平均衡原则：合并班级时，均衡调配各班学生，综合考量学生学业基础、男女生比例、特殊需求学生等因素，实现生源均衡；均衡搭配任课教师，保证各班师资力量大体均衡。

2.公开透明原则：编班方案、调整流程、编班结果向全体家长公示，主动接受家长、教师监督。

3.平稳有序原则：结合班级合并实际，充分考虑学生心理适应，稳妥推进班级整合，保障教育教学秩序稳定。

4.依法依规原则：不组织任何形式分班考试、学业测评作为编班依据，不设置重点班、快慢班。

三、基本情况

向阳小学一、二年级已停止招生，本学期无起始年级新生，无外来转入学生。现有在读年级为三、四、五年级，2026学年第一学期班级调整计划：

1.二升三：原有4个班合并调整为3个班；

2.三升四：保持4个班不变，不做合并；

3.四升五：原有4个班合并调整为3个班。

四、领导小组

组  长：沈红明（党支部书记）、殷海强（校长）

副组长：张勇（德育副校长）、戚仁凯（教学副校长）

成 员：教导主任、德育主任、相关年级班主任、年级组长

职责：研究确定班级合并细则，组织实施学生分流、师资调配，全程监督编班过程，受理家长咨询。

五、编班依据

本次为中高年级班级整合，不组织分班考试、不进行学科测评。编班参考信息：学生性别、原有班级、日常综合表现、特殊关爱学生情况，不单纯以学业成绩作为分流依据，保障各班结构均衡。

六、操作流程

（一）前期准备阶段

1.工作小组梳理二升三、四升五全体学生名册，统计男女生人数、特殊需求学生信息，建立学生信息台账。

2.研讨确定师资分配方案，均衡搭配班主任与学科任课教师，各班级师资配置大体相当。

3.召开工作小组会议，确定分流操作细则，明确纪律要求。

（二）学生分流实施阶段

1.对需要合并的年级（二升三、四升五），以原4个班学生为基数，按照男女比例均衡、特殊学生分散安置的原则，采用随机分流方式重组班级，不按成绩分层筛选学生。

2.编班工作人员全程参与，做好过程记录。

3.三升四年级保持原有4个班级不变，学生、班级不作拆分调整。

（三）结果公示阶段

1.编班完成后，确定新班级学生名单、各班师资安排。

2.通过校园公告栏、班级家校群向家长公示编班结果，公示期不少于3个工作日。

3.公示期间设立咨询渠道，及时解答家长疑问。

七、监督方式

1.校内监督：学校领导小组全程参与编班全过程，对分流、师资调配环节进行监督，留存工作台账。

2.家长监督：公示编班方案与结果，设立校内咨询反馈电话，接受家长咨询、意见反馈。

3.纪律要求：全体参与教师严守工作纪律，严禁私自挑选学生、私下调整学生班级，严禁以任何名义设立重点班、快慢班。

八、工作保障

1.做好学生思想引导。班主任提前对学生做好心理疏导，帮助学生适应新班级、新集体。

2.做好家校沟通。解读班级合并、均衡编班政策，争取家长理解与支持，保障教学平稳过渡。

3.材料归档。将本方案、学生名册等全套资料整理存档备查。

上海松江区向阳小学

                                                                                                  2026年8月