——向阳小学志愿者工作掠影 我校志愿者工作在学校的统一安排下做得有声有色,他们用爱心铸成的一道彩虹,五颜六色,清新飘逸,带给了人们温馨与快乐;他们热情无私,乐于奉献,真诚善良,他们就是向阳小学平安志愿者。 一直以来,贴心“小马甲”不管是凛冽的严冬,还是炙热的酷暑,都能看到他们热心的身影。短短的几句文明劝导,却疏通了穿梭往来的车辆,上下学时让更多孩子的安全得到了保障。他们用爱心让孩子们相信,通往学校的路是最安全的,这条路上穿志愿者马甲,是最安全的陌生...
为全面落实松江区教育局未保办关于教育系统开展119消防月活动的通知精神,深入贯彻消防安全责任制,在11月1日--11月30日的“119”消防宣传月期间,我校围绕主题:“落实消防责任,防范安全风险”,开展了丰富多彩的活动,总结如下:一、精心组织 本次宣传月活动,成立工作专班,历经领导、班主任的意见征集,以及过程中各处室及全体班主任的大力配合。为开展活动做好了充分准备。二、实践过程1、做好消防安全隐患自查整改工作。开展一次覆盖全校园的火灾隐患自查工作,对发现的隐患问题将及时完成整改。2、开展消防疏...
为积极落实“双减”政策,立足课堂教学,聚焦教学研讨,提高课堂教学品质,根据《松江区随迁小学落实结对共建工作推进方案》及教育局基教科总体工作安排,2021年11月10日上午,随迁小学第1组“结对共建”一校一主题“活动在向阳小学举行,本次活动由向阳小学副校长戚仁凯主持。 教育局基教科领导,结对学校九亭四小领导及教师,随迁小学第1组九干路小学、世泽小学、北干山小学领导及部分教师参加了本次活动。 九亭四小周敏佳老师执教三年级数学《轴对称图形》,通过...
教室,不仅是学生学习文化知识的主要场所,更是重要的育人阵地。作为一名班主任,在整个创建“温馨教室”活动中,我感受较多,收获颇丰。 10月19日,德育处在学校三楼会议室召开了10月份班主任工作例会,主要就本学期“温馨教室”创建工作再做进一步的要求。根据目前各班“温馨教室”创建的实际情况,为做好补差补缺,德育处孙自斌主任要求各班级要做到:一、创建整洁、富有意义的教室环境一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到了举足轻重的作用。...
2021年10月15日下午放学后,向阳小学综合科召开“立足课堂教学 聚焦教学研讨”推进会,教导处王建主任,全体综合科教师参加会议。 王建主任强调,在“双减”和“五项管理”双重政策下,综合科各学科要和语数英学科齐头并进,要立足课堂教学,狠抓教学常规,加强教学研讨,提升课堂质量。他要求,要提高政治站位,严格执行课程计划,不准占用、挪用综合科课程。要克服困难,自制教学课件,提高课堂效率。要相互学习,共同提高。 综合科教研组长文财老师,针对计划、备课、课件、上课、作业、教研等...
——2021学年第一学期全体教师工作推进会 为全面贯彻落实“五项管理”及“双减”文件精神,切实减轻学生过重的学业负担,促进学生全面健康发展,2021年10月8日,向阳小学召开了以“响应双减政策,落实五项管理”为主题的全体教师工作推进会。 戚仁凯副校长对“五项管理”及“双减”工作再次进行了解读并提出了要求,手机管理方面:原则上不带手机进入校园,如确有带入校园需求,经学生家长同意、书面提出申请,进校后将交由德育处统一保管,严禁将手机带入课堂;睡眠管理方面:加强网课平台和网...
——向阳小学2021学年第一学期全体教师培训会 为积极响应“双减”政策,进一步落实教育部关于中小学生“五项管理”的相关要求,指导学校教育教学工作的有序开展,松江区向阳小学于2021年8月29日下午组织全体教师召开了落实“双减”、规范“五项管理”专题会议。 会上,学校校长王仁余组织全体教师学习了“双减”、“五项管理”工作文件精神,并对两项工作进行了精准的解读和详细的部署。 他从两个方面对落实“双减”工作提出了要求:一是优化课堂教学,提高课堂教学质量...
向阳小学2021学年第一学期教学工作会议 教学工作是学校的中心工作,为切实推进高效课堂,促进教师专业成长,2021年9月29日,向阳小学召开了以“立足课堂教学,聚焦教学研讨”为主的教学工作会议,本次会议由戚仁凯副校长主持。 教导处王建主任指出,11月29日,松江区教育学院将到学校开展一日调研活动,所有学科全覆盖,要求全体老师做好各项教学常规工作。开展“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课,认真备好每一节课,人人一节公开课,加强作业研究,根据学段、学科及学生实际情况,科学设计作...
2021年9月9日,王仁余校长根据市教委《关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》(沪教委基[2014]8号)和松江区教育局关于课后服务工作的要求,整合本校原有的工作基础与资源条件,为进一步做好校内课后服务工作,对全体班主任提出了具体要求。 王校长强调,课后服务“5+2”模式,一至五年级学生全覆盖,工作日全覆盖,学生愿留尽留,课后服务主要以指导学生完成作业、阅读为主,适当开展社团活动。课后服务不作为学校教学的延伸,不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课,不向...