——向阳小学师生庆祝第65个建队节活动 2014年10月13日上午,向阳小学校园里队旗飘扬,热闹非凡。“领巾逐梦中国,少年逐梦未来” 建队节主题活动热火朝天地开展着。 活动过程中,向阳小学全体少先队员们共同重温少先队队史,敬队礼,唱队歌,大队辅导员就建队节的意义作了热情洋溢的发言,在表示对全校少先队员节日祝贺的同时,又提出了对学校少先队员的殷切期望和要求。 这次活动收到了很好的效果,活动的开展,使我们学校师生度过...
本月11日下午,我校英语教研组在五(6)班教室召开了以“建设高效课堂,从落实集体备课做起”为主题的教研会议,我校全体英语教师参加了本次会议。 鉴于我校英语教研组目前的集体备课现状,教导处及时召开本次会议,副教导孙敏娜老师在会议上提出要将集体备课制度真正落到实处,各年级组要坚持定时开展集体备课,并提出要做到“五落实”:定时间、定次数、定内容、定主备人、有会议记录。我组全体教师在会上仔细研读了集体备课的相关指导资料,认真反思,总结得失,开拓思路。 集体备课有利于...
教育质量是学校的生命线,为了进一步加强对五、六年级毕业班工作的管理和指导,提高毕业班教学质量和管理效率,我校于2014年10月9日10日下午在学校会议室召开了本学期毕业班教师会。本次会议的中心议题是:“目标明确,团结协作,再立新功。” 首先副校长兼教导主任戚仁凯老师谈了本学期的几个工作重点。一、做好人的工作,激活三方力量,形成合力。1、教师们要做到团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,信息畅通,互通有无,资源共享,优势互补,学生共进,形成师生共荣的...
为了培养学生爱国主义情怀,喜迎祖国65华诞,向阳小学开展了以“喜迎祖国华诞·争做文明师生”为主题的手抄报活动。活动中各班学生自己查找爱国素材、历史资料等,用手抄报展现日益强大的祖国和祖国的繁荣昌盛;用画笔表达对祖国的热爱之情,歌颂今天的幸福生活;用语言展现对祖国美好明天的期待。10月9日,三到六年级的语文教师对所有作品认真评选,选出了优秀作品,产生一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名。在这些作品中,有的同学主题鲜明深刻;有的版面设计新颖独特;有的内容丰富多彩;有的形式...
2014年10月8日,向阳小学总务处马如成主任组织召开了“要使垃圾变成宝,分类减量不可少”的垃圾分类专题会议,并成立了工作领导小组,明确分工,责任到人,各负其责。 全校共发放垃圾分类告知书2400余份,通过黑板报,班会课对学生进行宣传教育,让学生理解垃圾分类的重要性,掌握垃圾分类的知识,知道垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾,干垃圾和湿垃圾四种,通过四分类的告知书图片,给班级的每一个孩子进行培训讲解,让孩子知道什么垃圾归什么类,如何分类存放,最后以“小手牵大手”让孩子对...
2014.9.25向阳小学数学教研组召开三四年级数学教学研讨会。会上主要探讨关键是让学生借助直观理解并掌握加减法的算理和算法,在比较中建构完善加减法的计算法则。在会上大家畅所欲言,谈的最多是教学设计方面。对怎样设计贴近学生生活实际的情境,能尽快吸引学生的注意力,调动学生积极参与数学学习。在数感的基础上给学生充足的空间,放手让学生独立探索,学生能够借助直观理解计算过程,并结合操作完整地表述计算过程。 最后,穆世武主任指出:教学设计中也不可小视思维性练习,改变练习的呈现形式,有助于...
向阳小学数学教研组2014.9.11充分利用晚放时间,在学校二楼会议室组织全体数学教师学习《上海市中小学生学业质量绿色指标》,主持本次会议的是教导处副教导穆世武老师。 通过本次学习,全体数学教师都能领悟到,学业质量绿色指标,作为推动基础教育评价制度改革的一项重要举措。将在以后的工作中,引领我们在教学中注重学科知识成绩转向学生全面发展的评价,确保教育教学改革朝着有利于学生终身发展、健康成长的方向迈进。 最后,穆主任指出:良好的品德是个人成长,终生发展的基础,更是其成为社会有用之才的重要条...
2014年9月30日上午,向阳小学德育处举行了“架起家校心桥, 实践智慧课堂”一年级六个班级的家长开放日活动,每个班级1/4的学生家长参加。 为了保证此次“家长开放日”活动的有效性,学校德育处作了充分的准备,首先制定了“家长开放日”的方案及家长邀请书和意见反馈表单,安排了家长随堂听课、参观课间操、问卷调查等环节。我们通过家长的意见反馈中看到,家长对这次“开放日”活动的安排很满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到高兴,但也...
2014年9月28日下午,向阳小学德育处召开了全校“家校携手构习惯 习惯引领向前行”为主题的班主任会议。 会议上向阳小学德育教导李小琴就向阳小学德育特色品牌项目“习惯引领我们不断前行”的子项目“21天养成一个好习惯”和“家校携手构习惯 习惯引领向前行”德育作业作了相关的工作部署,特别强调德育作业不走形式,要注重落实与规范,德育教育就是要从小抓起,从生活中的细节抓起,从家庭抓起。 “德育作业”的内容,都是孩子完全可以做到的,只...